sebutkan tujuan penyelenggaraan pameran

16 Semester 2 Kelas XII SMA MA SMK MAK

3. Laporan Kegiatan Pameran

Sesudah kegiatan pameran berjarak, panitia harus menyusun wara-wara kegiatan pameran secara tertulis.Kenyataan dibuat misal riuk satu bentuk pertanggungjawaban atas pelaksanaan pameran. Manifesto ini kemudian ditujukan kepada Kepala Sekolah sebagai pihak nan bertanggungjawab terhadap segala kegiatan di sekolah. Laporan kegiatan pula diberikan kepada sponsor utama sekiranya pihak sponsor memintanya kepada artis dan lembaga kesenian profesional yang memamerkan karyanya. Sebagai penykamung dana utama kegiatan pameran, pihak sponsor umumnya ingin mengetahui bagaimana dana nan diberikannya digunakan secara baik dan berkewajiban maka itu panitia.Kenyataan kegiatan pameran tidak hanya berisi kejadian-hal yang baik saja tetapi juga kesuntukan dan kelemahan internal penyelenggaraannya. Laporan lagi berfungsi sebagai alat evaluasi sehingga kelemahan dan kekurangan dalam penyelenggaraan pameran boleh diperbaiki oleh panitia dalam kegiatan pameran di perian nan akan menclok. Pemberitahuan dan proposisi kegiatan yang baik dapat digunakan juga sebagai contoh maka dari itu adik-adik papan bawah kamu dalam perencanaan, ancang dan pelaksanaan pameran dikemudian hari. Label : …………………. Kelas : …………………. Semester : …………………. Waktu penilaian : …………………. Saya berusaha sparing adapun penyelenggaraan pameran karya seni rupa seniman dan lembaga kesenian profesional Tidak Saya berusaha belajar akan halnya tujuan, kekuatan dan fungsi pameran karya seni rupa artis dan rencana kesenian profesional Tidak Saya melakukan tugas yang diberikan suhu tepat hari Tidak Tak Saya aktif n domestik mencari warta tentang manajemen pameran karya seni rupa seniman dan susuk kesenian profesional Tidak Saya aktif dalam kepanitiaan manajemen pameran karya seni rupa seniman dan lembaga kesenian profesional Tidak Setelah kamu belajar tentang pameran karya seni rupa, ikutilah instruksi uji kompetensi di bawah ini : 17 Seni Budaya Merek : …………………. Papan bawah : …………………. Semester : …………………. Perian penilaian : …………………. No Pernyataan 1 Saya berusaha belajar tentang penyelenggaraan pameran karya seni rupa seniman dan gambar kesenian profesional Ya Enggak 2 Saya berusaha sparing tentang harapan, manfaat dan kekuatan pameran karya seni rupa seniman dan bagan kesenian profesional Ya Tidak 3 Saya mengamalkan tugas nan diberikan guru tepat musim Ya Tidak 4 Saya mengajukan pertanyaan jika suka-suka yang tidak dipahami Ya Tidak 5 Saya aktif dalam mencari informasi tentang penyelenggaraan pameran karya seni rupa seniman dan buram kesenian profesional Ya Tidak 6 Saya aktif privat kepanitiaan tata pameran karya seni rupa artis dan kerangka kesenian profesional Ya Lain Uji Kompetensi Setelah kamu belajar tentang pameran karya seni rupa, ikutilah instruksi uji kompetensi di bawah ini : Penilaian Pribadi 18 Semester 2 Kelas XII SMA MA SMK MAK 7 Saya melaksanakan tugas bagaikan panitia pengelolaan pameran karya seni rupa seniman dan lembaga kesenian profesional dengan penuh beban jawab Ya Tidak 8 Saya sanggup untuk menjadi ketua panitia maupun anggota penyelenggara pameran seni rupa artis dan rang kesenian profesional Ya Tidak Nama teman yang dinilai : …………………. Merek penilai : …………………. Kelas : …………………. Semester : …………………. Waktu penilaian : …………………. No Pernyataan 1 Berusaha belajar dengan tekun belajar tentang penyelenggaraan pameran karya seni rupa artis dan susuk kesenian profesional Ya Lain 2 Mengikuti pembelajaran tentang penyelenggaraan pameran karya seni rupa seniman dan lembaga kesenian profesional dengan munjung perhatian Ya Lain 3 Mengerjakan tugas nan diberikan guru tepat periode Ya Tak 4 Mengajukan pertanyaan jikalau ada yang lain dipahami Ya Tidak 5 Menerimakan tugas tepat waktu Ya Tidak Penilaian Antarteman Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pengajian pengkajian akan halnya pengelolaan pameran karya seni rupa artis dan rancangan kesenian profesional dengan baik Enggak Meluhurkan dan menghargai kebalikan Tidak Memuliakan dan menghargai suhu Tidak Aktif dalam kepanitiaan penyelenggaraan pameran karya seni rupa artis dan tulangtulangan kesenian profesional Tak Melaksanakan tugas seumpama panitia penyelenggaraan pameran karya seni rupa artis dan kerangka kesenian profesional dengan penuh muatan jawab Bukan Jawablah pertanyaan berikut ini. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat, serta maslahat pameran karya seni rupa di sekolah? Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat, serta manfaat pameran karya seni rupa seniman dan lembaga kesenian profesional oleh sekolah? Apa nan harus dituliskan internal usulan kegiatan pameran karya seni rupa seniman dan bagan kesenian profesional? Bagaimana melembarkan dan menyiapkan karya seni rupa artis dan lembaga kesenian profesional bakal dipamerkan? Merangsang apa yang tugasnya minimal jarang dalam manajemen kegiatan pameran karya seni rupa artis dan lembaga kesenian profesional? 19 Seni Budaya 6 Menguasai dan dapat mengimak kegiatan pembelajaran akan halnya manajemen pameran karya seni rupa artis dan lembaga kesenian profesional dengan baik Ya Tidak 7 Menghormati dan menghargai teman Ya Tak 8 Menghormati dan menghargai guru Ya Tidak 9 Aktif n domestik kepanitiaan penyelenggaraan pameran karya seni rupa artis dan susuk kesenian profesional Ya Tidak 10 Melaksanakan tugas sebagai panitia penyelenggaraan pameran karya seni rupa seniman dan kerangka kesenian profesional dengan munjung tanggung jawab Ya Tidak Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Sebutkan dan jelaskan tujuan, manfaat, serta kepentingan pameran karya seni rupa di sekolah? 2. Sebutkan dan jelaskan pamrih, manfaat, serta kepentingan pameran karya seni rupa seniman dan kerangka kesenian profesional oleh sekolah? 3. Barang apa yang harus dituliskan internal tawaran kegiatan pameran karya seni rupa artis dan bentuk kesenian profesional? 4. Bagaimana memilih dan menyiagakan karya seni rupa artis dan tulang beragangan kesenian profesional cak bagi dipamerkan? 5. Memberahikan apa nan tugasnya paling pelik dalam penyelenggaraan kegiatan pameran karya seni rupa artis dan lembaga kesenian profesional? Pembenaran Tulis 20 Semester 2 Papan bawah XII SMA MA SMK MAK Susulah bagan kepanitiaan pameran seni rupa seniman dan kerangka kesenian profesional nan akan diselenggarakan makanya sekolah. Tentukan jumlah seksi dan etiket teman kamu yang akan dijadikan bagaikan panitia pameran. Berikan alasan beliau terhadap penentuan jumlah seksi dan penyortiran segel yang ia ajukan tersebut. Diskusikanlah nikah kepanitian ini bersama teman-teman yang lain. Laporkan susunan kepanitian hasil diskusi tersebut. Buatlah proposisi untuk kegiatan pameran karya seni rupa seniman dan rangka kesenian profesional oleh sekolah. Dapatkah anda menentukan seniman dan lembaga kesenian profesional yang akan diundang lakukan berpameran? Lengkapilah proposal yang kamu buat dengan rancangan denah urat kayu pameran, logo dan poster kegiatan. Cobalah hitung biaya yang dibutuhkan buat menyelenggarakan kegiatan pameran tersebut. Susunlah tema kegiatan minggu seni yang akan anda selenggarakan sreg akhir semester, tutup tahun ajaran alias pada peringatan hari lautan kebangsaan atau religiositas. Tema kegiatan minggu seni bukan hanya kerjakan kegiatan pameran karya seni rupa seniman dan lembaga kesenian profesional saja tetapi bakal kegiatan pagelaran seni musik, seni tari dan teater. Diskusikanlah tema pekan seni ini dengan rival-antagonis panitia pegelaran seni musik, seni tari dan teater. Bila memungkinkan pagelaran seni musik, tari dan teater juga bisa menghadirkan senimkamun rancangan kesenian profesional. Pilihlah karya seni rupa seniman dan bagan kesenian profesional nan akan dipamerkan sesuai dengan tema yang telah ia tentukan tersebut. Pengutusan Tes Praktek Projek Pameran Seni Rupa Pameran plong dasarnya yaitu kegiatan nan dilakukan maka itu seniman baik secara perorangan maupun keramaian kerjakan memunculkan ide atau gagasannya ke pada masyarakat menerobos alat angkut karya seni. Melangkaui kegiatan ini diharapkan terjadi komunikasi antara seniman yang diwakili makanya karya seninya dengan apresiator. Kerumahtanggaan penyelenggaraan pameran sekurang-kurangnya dikenal beberapa tujuan yaitu tujuan sosial dan manusiawi, tujuan jual beli, Secara khusus penyelenggaraan pameran makanya sekolah punya manfaat untuk menumbuhkan dan meningkatkan kompetensi penghormatan terhadap karya orang lain serta menaik wawasan dan kemampuan dalam memberikan evaluasi karya secara lebih objektif. Manfaat pameran karya seniman dan lembaga kesenian profesional yang dilakukan maka dari itu sekolah, selain peningkatan kompetensi apresiasi kembali meningkatkan citra sekolah sebagai lembaga nan peduli terhadap perkembangan kesenian di masyarakat. Sekolah bertindak aktif privat meningkatkan wawasan apresiasi masyarakat terhadap artis dan lembaga kesenian profesioanl khusunya yang ada di wilayah setempat dimana sekolah mewah. Persyaratan terdahulu yang harus dipenuhi dalam penyelenggaraan pameran adalah ketersediaan karya seni nan akan dipamerkan. Faktor lainnya yang kontributif kegiatan pameran adalah ruang dan pengunjung pameran. Panitia pameran sejak perencanaan, persiapan sebatas pelaksanaannya. Kepantasan proses penyelenggaran dipengaruhi sekali lagi maka itu kemampuan partisipasi panitia sesuai beban tugas dan bahara jawabnya sendirisendiri eleksi Melaksanakan kegiatan pameran karya seni rupa artis dan lembaga kesenian profesional harus dilakukan dengan perencanaan nan sangat menguning, tersusun secara berstruktur dan makul. Kerja setimpal dan tanggung jawab dalam melaksanakan kegiatan membantu kelancaran kegiatan pameran. Penataan ruang pamer yang baik akan kondusif kegiatan apresiasi sehingga tercapai tujuan sesuai dengan yang di harapkan. Melampaui kegiatan pameran karya artis dan lembaga kesenian profesional kita lain hanya Releksi 21 Seni Budaya gkuman Pameran pada dasarnya merupakan kegiatan nan dilakukan oleh seniman baik secara perorangan ataupun kelompok bakal mengemukakan ide ataupun gagasannya ke pada publik melalui media karya seni. Melalui kegiatan ini diharapkan terjadi komunikasi antara artis yang diwakili oleh karya seninya dengan apresiator. Dalam manajemen pameran setidaknya dikenal beberapa pamrih ialah tujuan sosial dan manusiawi, tujuan komersial, dan tujuan nan berkaitan dengan pendidikan. Secara khusus penyelenggaraan pameran oleh sekolah memiliki manfaat bikin menumbuhkan dan meningkatkan kompetensi penghargaan terhadap karya basyar lain serta menambah wawasan dan kemampuan dalam mengasihkan evaluasi karya secara lebih adil. Kekuatan pameran karya artis dan rangka kesenian profesional yang dilakukan maka dari itu sekolah, selain peningkatan kompetensi penghargaan juga meningkatkan citra sekolah ibarat rencana nan peduli terhadap perkembangan kesenian di umum. Sekolah berperan aktif dalam meningkatkan wawasan apresiasi masyarakat terhadap seniman dan rangka kesenian profesioanl khusunya yang ada di kawasan setempat dimana sekolah berkecukupan. Persyaratan utama yang harus dipenuhi n domestik penyelenggaraan pameran adalah ketersediaan karya seni yang akan dipamerkan. Faktor lainnya yang mendukung kegiatan pameran adalah ruang dan petandang pameran. Panitia penyelengara pameran terlazim dibentuk untuk menata dan mengatur kegiatan pameran sejak perencanaan, persiapan hingga pelaksanaannya. Kelancaran proses penyelenggaran dipengaruhi pula makanya kemampuan partisipasi panitia sesuai beban tugas dan tanggung jawabnya sendirisendiri . eleksi Melaksanakan kegiatan pameran karya seni rupa seniman dan kerangka kesenian profesional harus dilakukan dengan perencanaan yang sangat matang, tersusun secara sistematis dan logis. Kerja setimbang dan beban jawab privat melaksanakan kegiatan mendukung kederasan kegiatan pameran. Penataan ruang pamer nan baik akan mendukung kegiatan apresiasi sehingga tercapai tujuan sesuai dengan yang di harapkan. Melampaui kegiatan pameran karya seniman dan lembaga kesenian profesional kita tak sekadar Rangkuman Releksi 22 Semester 2 Kelas XII SMA MA SMK MAK belajar mengapresiasi karya seni rupa, tetapi juga belajar untuk ketaatan dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab yang sangat besar. Melampaui pendistribusian kerja kepanitiaan kita belajar untuk saling menghargai dan bekerja sama, belajar memufakati kekurangan dan kelemahan, serta membiasakan berkomitmen bikin berbuat bertambah baik di masa nan akan datang. Menerobos karya seniman dan tulangtulangan kesenian profesional kita sparing bakal menghargai pencapaian prestasi manah, gagasan, dan keterampilan seseorang melalui karya seni rupa. Karya seni rupa seniman dan rencana kesenian profesional ini tidak hanya menyanjung-nyanjung seniman atau lembaganya, tetapi pun menjadi kemangkakan distrik dimana kita tingal. 23 Seni Budaya BAB X Kritik Karya Seni Rupa Kritik Karya Seni Rupa Bunyi bahasa intern Karya Seni Rupa Varietas Karya Seni Rupa Fungsi Karya Seni Rupa Nilai Estetis Karya Seni Rupa Otak Seni Rupa Batik Kritik Karya Seni Rupa Denah Materi 24 Semester 2 Kelas XII SMA MA SMK MAK Anda masih sadar signifikansi apresisi dan kritik karya seni rupa? Cobalah pelajari juga materi seni budaya di kelas X dan XI. Pada pembelajaran seni budaya seni rupa di kelas X dan XI ia sudah mempelajari dan mempraktekkan kegiatan penghargaan dan suara minor karya seni rupa. Kegiatan apresiasi dan kritik besar perut kamu bakal sehari-hari lega beragam jenis dan rancangan karya seni rupa. Menanggapi, memberi komentar, membagi penilaian “bagus” atau “jelek”, “suka” dan “tidak demen” yaitu putaran mulai sejak kegiatan kritik. Takrif adapun apresiasi dan kritik bukan hanya bermanfaat bagi anda dalam penerimaan seni di sekolah doang juga dalam kehidupan sehari- hari di asing sekolah. Ketika dia melihat sebuah karya seni rupa, aspek apa sahaja yang kamu tatap? Dapatkah kamu mengidentiikasi simbol, spesies, manfaat, nilai estetis dalam sebuah karya seni rupa. Tahukah beliau gembong seni rupa yang ada di daerahmu. Apakah pengambil inisiatif seni rupa yang terserah didaerahmu berskala nasional dan internasional. Tahukah kamu cak kenapa mereka disebut dalang dalam dunia seni rupa. Selepas mempelajari Bab X anda diharapkan boleh: 1. Mengidentiikasi simbol, diversifikasi,fungsi dan nilai estetis serta tokoh-nya dalam kritik karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya 2. Mendeskripsikan fon, spesies,kurnia dan poin estetis serta tokoh-nya dalam suara miring karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya, 3. Membandingkan bunyi bahasa, varietas,fungsi dan biji estetis serta pengambil inisiatif-nya dalam kritik karya seni rupa sesuai dengan konteks budaya, 4. Menunjukkan sikap berkewajiban dalam proses menulis kritik karya seni rupamengenai jenis, arti, bunyi bahasa, nilai estetis dan biang kerok bersendikan hasil evaluasi, 5. Membentuk tulisan kritik karya seni rupa akan halnya jenis, fungsi, simbol, nilai estetis dan penggerak berdasarkan hasil evaluasi, 6. Mengkomunikasikan tulisan suara minor karya seni rupa akan halnya jenis, fungsi, huruf angka, angka estetis dan tokoh berdasarkan hasil evaluasi. 25 Seni Budaya Cobalah amati gambar-rang karya seni rupa berikut ini. Mata air: Koleksi Galeri Nasional Indonesia Gambar 10.2 I Gusti Nengah Nurata, 1989, Pengejaran Ajang, cat minyak puas kanvas, 97 x 153 cm 1 2 Sumber: www.all-free-download.com 10.1 Bonze sculpture by peter grifin. sculpture of children playing bronze, sculpture, art, statue, artwork, metal, cast, mold, igurine, children 26 Semester 2 Kelas XII SMA MA SMK MAK Sumur: Galeri Kebangsaan Jakarta Susuk 10.3 Arsono, 1995, Pematang, Besi cor, 40 x 63 cm Sendang: www.commons. wikimedia.org Gambar 10.4 Levi Wells Prentice, 1895, Basket of Apples, Cat minyak 3 4 27 Seni Budaya Sumur: www.all-free-download.com Gambae 10.5 Wadah lilin bercat-warni karya Vera Kratochvil. Turki 5 Sumber: Kumpulan Galeri Kebangsaan Indonesia Gambar 10.6 Suromo, 1957, Pasar, Comek cetak puas daluang, 33 x 38 cm. 6 5 28 Semester 2 Kelas bawah XII SMA MA SMK MAK 1 Dapatkah kamu mengidentiikasi huruf angka yang terserah lega saban karya seni rupa tersebut? 2 Dapatkah anda mengidentiikasi jenis pecah saban karya seni rupa tersebut? 3 Dapatkah anda mengidentiikasi fungsi tiap-tiap karya seni rupa tersebut? 4 Dapatkah anda menunjukkan poin estetis per karya seni rupa tersebut 5 Bandingkan, manakah karya seni rupa yang minimal menarik menurut kamu beralaskan simbol, keberagaman, manfaat dan poin estetisnya? Jelaskan alasan ketertarikan kamu Beralaskan pengamatan beliau, cobalah mengidentiikasi bunyi bahasa, macam, fungsi, dan nilai estetis, plong karya-karya seni rupa tersebut dengan mengisi kolom-kolom di bawah ini sesuai dengan nomor karyanya, kemudian diskusikanlah dengan teman-p versus kamu Uraikan hasil pengamatan anda sesuai keterangan yang ada plong rubrik karya 1. Format Urun pendapat Hasil Pengamatan Merek SiswaKelompok : ………………………………………….. NIS : ………………………………………….. HariTanggal Pengamatan : ………………………………………….. No. karya Aspek nan Diamati Uraian Hasil Pengamatan 1 Simbol Deskripsikan adakah huruf angka yang kamu lihat sreg karya seni rupa tersebut, Simbol dapat maujud obyek, unsur-unsur visual atau prinsip penataannya. Jenis cobalah deskripsikan apakah jenis dari karya seni rupa nan kamu lihat ini, apakah tersurat karya seni rupa 2 dimansi atau 3 dimensi, apakah termuat karya seni lukis, reca, rang, kriya dan sebagainya 29 Seni Budaya Fungsi fungsi sebenarnya terbit sebuah karya seni rupa adalah fungsi bersendikan intensi pembuatannya. Walaupun demikian dia dapat menjelaskan guna dari karya ini apakah memiliki fungsi terapan atau keistimewaan ekspresi senimannya saja. Kamu pun bisa menambahkan maslahat lainnya beralaskan pengetahuan dia, apakah karya ini n kepunyaan fungsi sosial, guna pendidikan, dan sebagainya Nilai Estetis perhatikan unsur-zarah visual yang cak semau pada karya seni rupa ini dan pendirian-mandu penataannya. Cobalah amati dengan saksama mengapa karya ini menyedot berdsasarkan unsur-unsur visual nan ada, apakah perpaduan garisnya, perpaduan warna, bentuk, dan sebagainya, Cobalah amati juga prinsip-mandu penyusunan unsur-zarah optis tersebut yang membuat karya ini menarik dan spesifik. Uraikan apa yang kamu lihat berdasarkan elemen-molekul visual dan prinsip-pendirian penatannya. 2 Bunyi bahasa Macam Keistimewaan Poin Estetis 3 Simbol Variasi Kemujaraban Angka Estetis 30 Semester 2 Kelas XII SMA MA SMK MAK 4 Tanda baca Variasi Keistimewaan