Brahim M 2005 Pengajaran Berdasarkan Masalah Surabaya University Press

Anderson and Krathwohl. 2001. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing A revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Addison Wesley Longman, Inc

Inkognito. ekhos.wordpress.com/…/lingkungan-sebagai-sumber-dan-media-pembelajaran/ diakses 23 Maret 2012

Anonim. susantotutor.wordpress.com/…/barang-alumnus-dan-barang-primitif-bak-media-pembelajaran

Aristo. 2008. Penggunaan Lingkungan ibarat Sumber Belajar. Http://aristohadi.wordpress.com/2008/05/17/pemanfaatan-lingkungan-laksana-sumber-belajar/

Azhar, A. 2006. Ki alat pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Azizah, U. 1999. Efektivitas Modeling Perumpamaan Kebijakan Pelatihan Suhu internal Menerapkan Komplet Pembelajaran Kooperatif. Media Pendidikan dan Ilmu Permakluman. 22 (4). Hlm. 191-212.

Dick, W. and Cary Lou. 1990. The Systematic Design of Instruction. 3rd Ed. New York: Harper Collins Publisher.

Duch, BJ: Allen D.E., and White, H,B. 2002. Problem Based Learning; Preparing Student to Succeed in the 21 Century, http://www.pondnetwork.org- Dakses 9 Maret 2013

Hart, D. 1994. Authentic Assesment A Handbook for Educators. California, New York: AddisonWesley Publishing Company.

Ibrahim, M dan Nur , M. 2000. Indoktrinasi Berdasarkan Penyakit, Surabaya: Unesa University Press

Ibrahim, M. 2002. Assesmen Autentik (Authentic Assesment) dan Contoh-contoh intern Ilmu hayat. A reference used in the fellowshp Programa Contextual Learning Materials Development Bestelan Peningkatan Mutu SLTP Jakarta Batch II, 2 to 27 Pebuari 2002. Direktorat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama Dirjen Dikdasmen Depdiknas in collaboration whit University of Washington College of Education,

Liliasari. 2001. Model Pembelajaran IPA bagi Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Pangkat Unggulan Guru ibarat Kecenderungan Yunior lega Era Kesejagatan. Surat kabar Indoktrinasi MIPA. 2(1). Hlm. 55-56.

Lord, T.R. 2001. 101 Reasons for Using Cooperative Learning in Biology Teaching. The American Biology Teacher. 63 (1). p. 67-75

Moenfarida, D. 2011. LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA Penelaahan. http://variedzzz.wordpress.com/2011/05/10/mileu-sebagai-alat angkut-pendedahan/. Diakses 17 Maret 2012

Nana, S. 1997. Media pengajaran penggunaan dan pembuatannya. Bandung: Kirana baru

Ommundsen,P.2001. Problem Based Learning in Biology, whith 20 Case Examples,http://searchyahoo.com/search?p-problem+based+leaming. Diakses 9 Maret 2007

Suharsimi, A. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

Tindangen, M. 2006. Implementasi Penerimaan Kontekstual Peta Konsep Biologi Siswa SMP Berkekuatan Sediakala Berbeda Serta Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Kognitif. Disertasi tidak diterbitkan. Acara Pasca Akademikus Sekolah tinggi Negeri Malang.

Tuckman, B.W. 1999. Conducting Educational Research. 5th Ed. New York: Harcourt Brace College Publishers.

Winami, E. 2006. Pengaruh Strategi Pengajian pengkajian terhadap Pemahaman Konsep IPA, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Sikap Imiah Siswa dengan dengan Tingkat Kemampuan Akademik Berbeda. Disertasi tidak diterbitkan. Program Pasca Intelektual Universitas Negeri Malang

Wirasunu, Tepi langit. 2002. Statistik dalam Investigasi Psikologi dan Pendidikan. Malang: Penerbit Universitas Muhammaddiyah Malang.

Source: https://jurnal.uns.ac.id/prosbi/article/view/27670

Posted by: and-make.com