Bahan Ajar Sekolah Dasar Menurut Bsnp

Andriana, Encep, dkk. (2017). Pengembangan Multimedia Pendedahan IPA Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Asal. JPSD 3(2)

Arie, Firmansyah, dkk. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Book Matematika Melewati Soal Cerita Bernuansa Islami Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Tingkat SD. Jurnal Muara Pendidikan, 4(2), 379-387.

Arsyad, A. (2019). Media Pendedahan (Edisi Revis)). Jakarta: Rajawali Pengempa

Asrizal, dkk. (2017). Pengaruh Gerendel Asuh Bermuatan Kecendekiaan Komprehensif intern Model Penelaahan Berbasis Masalah terhadap Kompetensi Fisika Pelajar Didik Kelas X Sman 9 Padang. Jurnal Pillar Of Physics Education, 9, 73-80.

Jasad Standar Kewarganegaraan Pendidikan. (2006). Permendiknas RI No. 22 Masa 2006 tentang Barometer Isi buat Satuan Pendidikan Dasar dan Madya. Jakarta: BSNP

Beny, Yustina, dkk. (2010). Guna-guna Pengetahuan Standard Bikin SD/MI Kelas bawah IV. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Byars, M.Kaki langit. (2015). Printed Books versus Digital Books. California: The Faculty Of The Graphic Communication Departement California Polytechnic State University.

Cahyaningtyas, Firda . (2019). Pengembangan E-Book Retells internal Literasi Numerasi di Sekolah Bawah. Malang : Skripsi-Sekolah tinggi Muhamadiyah Malang.

Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas). (2008). Panduan Pengembangan Korban Pelihara. Jakarta: Departemen Pendidikan Kewarganegaraan

Fuad, N. (2016). Mengenal Ebook dan Bagaimana Membacanya di Perangkat Android dan PC. https://books.google.co.id/books?id=fAe5DAAAQBAJ

Haidar, Ali. (2016). Ekspansi Alat angkut Kancing Pintar Elektronik Andai Media Penelaahan Pada Murid didik Papan bawah IV Tema Indahnya Kesetiakawanan Kurikulum 2013. Semarang: Skripsi-Perhimpunan Wilayah Semarang

Hamalik,O. (2017). Dasar-Sumber akar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Muda Rosdakarya

Hardani, dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Aji-aji

Hasyim, A. (2016). Metode Peluasan dan Pengembangan di Sekolah. Yogyakarta: Media Akademi

Hidayatullah, M.S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flip Book Maker Puas Mata Pelajaran Elektronika Dasar di SMK Negeri 1 Sampang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 5 (1), 83-88.

Ikhwan dan Wahyudi. (2009). Ilmu Pengetahuan Alam Bagi SD/MI Kelas bawah IV. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Kominfo. (2017). Survey Penggunaan TIK (Serta Implikasinya Terhadap Aspek Sosial Budaya Umum). Jakarta: Pusat Penggalian dan Pengembangan Aplikasi Informatika dan Informasi dan Komunikasi Publik Badan Penyelidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia.

Kumala, F. (2016). Penelaahan IPA SD. Malang: Penerbit Ediide Infografika.

Karitas, Diana. (2017). Rahasia Guru Kelas V Tema Ekosistem. Jakarta: Kemdikbud.

Awet, Ika. (2013). Peluasan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademika Permata.

Magdalena, Ina, dkk. (2020). Analisis Bahan Asuh. Tangerang: Nusantara. Buku harian Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 311-326.

Mulyasa. (2017). Master kerumahtanggaan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyaningsih, Tepi langit.N., & Saraswati, D.L. (2017). Penerapan Ki alat Pembelajaran Digital Book Dengan Kvisoft Flipbook Maker. Jurnal Pendidikan Fisika, 5 (1), 25-32.

Nate, Cooper. (2014). Build Your Own Website (Guide to HTML,CSS, and WordPress). San Francisco: No Strach Press,inc.

Nurdyansyah. (2019). Kendaraan Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA PRESS

Nurdyansayah, Wardana. (2018). Pengembangan Komik Misal Media Pembelajaran Untuk Mengapresiasi Cerita Anak Pada Peserta Bimbing Kelas bawah III SD/MI. Lampung: Skripsi-Sekolah tinggi Lampung.

Nunik Nurlatipah, dkk. (2015). Pengembangan Alat angkut Pembelajaran Komik Sains Nan Disertai Foto Kerjakan Meningkatkan Hasil Belajar Peserta tuntun Kelas VII SMP N 2 Sumber Pada Pokok Bahasan Ekosistem. Jawa Barat: Jurnal Scientiae Educatia, 5(2), 1-5.

Prastowo, Andi. (2014). Pengembangan Bulan-bulanan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktis. Yogyakarta: Kencana

Prastowo, Andi. (2014). Pengembangan Objek Jaga Tematik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Prastowo, Andi. (2015). Paduan Kreatif Menciptakan menjadikan Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press

Priyanto, I. & Sedyaningsih, S. (2013). Ki akal Digital: Kajian Literature Perkembangan Dan Pengaruhnya Pada Bibliotek. Yogyakarta: Fihris, 8(2), 1-12.

Pribadi, B. (2019). Peluasan Bahan Bimbing (Edisi 2). Tangerang Selatan: Jamiah Terbuka

Pusbuk. (2017). UU No. 3 Tahun 2017 Tentang Sistem Perbukuan. Jakarta: Kemdikbud

Pusbuk. (2017). Permendikbud No.8 Hari 2016 Mengenai Resep Yang digunakan Oleh Eceran Pendidikan. Jakarta: Kemdikbud.

Rahmantiwi dan Wahyu. (2012). Pengembangan Bahan Ajar Ilmu hitung Berbentuk Modul Pada Materi Pusparagam Dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Buat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik SMP Kelas VII Semester Genap. Yogyakarta: Skripsi-Perhimpunan Kawasan Yogyakarta.

Rahman, Suhardi dkk. (2020). Efektivitas Penerapan Interaktif E-Book Mata Pelajaran Pemograman Pangkal Pada Murid asuh SMK. Surat kabar Sarana Listrik, 17(2), 14-18.

Riduwan. (2014). Pengantar Statistika Sosial. Bandung : Alfabeta

Riduwan. (2015). Dasar-Radiks Statistika. Bandung: Alfabeta

Riwu, Imelda, dkk. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Bermuatan Multimedia Lega Tema Peduli Mahkluk Hidup Buat Peserta didik Sekolah Dasar Kelas IV Di Kabupaten Ngada. Jurnal Of Education Technology, 2(2), 56-64.

Saputro, Rahmad. (2015). Ekspansi Sasaran Bimbing Cetak IPA Berbasis Komunikasi Visual Untuk SD Kelas V Semester 1. Yogyakarta: Skripsi-Universitas Negeri Yogyakarta

Suryani, Tepi langit. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Cukup umur Rosdakarya

Sugiyono. (2015). Metode Penajaman Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta CV

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta CV

Susanto, Ahmad. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenanmedia Group

Soeroso. (2020). Panduan Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Jarak Jauh (Ba-Pjj) Sekolah Dasar. Pekalongan: Dinas Pendidikan

Suyasa, P, dkk. (2021). The Effect Of Digital Books Based On Kvisoft Flipbook On Student learning Outcomes. Journal Of Physiscs: Conference Series, 1810(1), 1-5

Tompo, Basman. (2017). Cara Cepat Takhlik Buku Digital Android. Malang: Matsnuepa Publishing

Wahyudi, I Embung, dkk. (2019). Guna-guna Alamiah Asal. Bali: UNHI Press

Wibowo, Edi, dkk. (2018). Peluasan Target Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Koleksi. Jurnal Matematika, 2(1), 147-156.

Yuliati, Ketam. (2017). Miskonsepsi Siswa didik Plong Pembelajaran IPA Serta Remediasinya. Harian Bio Educatio, 2(2), 50-58.

Yusuf, Muri. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penggalian Koneksi. Jakarta: Emas

Wisudawati, A. (2017). Metodologi Penelaahan IPA. Jakarta: PT Marcapada Aksara

Yaumi, M. (2013). Prinsip-pendirian Desain Penataran. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.

Source: https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/8551

Posted by: and-make.com