Bahan Ajar Problem Solving Jaringan Dasar


KARYA ILMIAH – SKRIPSI

Perbedaan kemerdekaan dan hasil belajar komputer jinjing dan jaringan dasar karena yuridiksi sempurna penelaahan komplikasi solving learning dibandingkan model penerimaan problem based learning pada siswa kelas X di SMK PGRI 1 Jombang / Rezki Dwi Apriliyanto

— (Read : 1 Times)


Kode Buku : Rs 004.6076 APR p

Perguruan tinggi Wilayah Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika 2019

Teoretis

Apriliyanto, Rezki Dwi. 2019. Perbedaan Kebebasan dan Hasil Membiasakan Komputer dan Jaringan Dasar Karena Pengaruh Model Pendedahan Problem Solving Learning Dibandingkan Cermin Pembelajaran Problem Based Learning pada Siswa Papan bawah X di SMK PGRI 1 Jombang. Skripsi. Jurusan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Perkumpulan Distrik Malang. Pembimbing (1) Dr. Ir. Syaad Patmanthara, M.Pd. (2) Drs. Hari Putranto, M.Pd.

Pengenalan Kunci: Kemandirian Berlatih, Hasil belajar, Problem Solving Learning, Problem Based Learning, Komputer dan Jaringan Dasar.

Pembelajaran di sekolah awalnya hanya berfokus kepada temperatur belaka, hal ini yang menyebabkan siswa ketergantungan kepada temperatur dan lain punya inisiatif cak bagi mencari informasi sendiri dan pula menyebabkan petatar kurang mandiri sehingga diperlukannya alternatif lain untuk meningkatkan kejadian tersebut. investigasi ini memiliki pamrih bakal mengetahui perbedaan kemandirian belajar, hasil belajar ranah pengetahuan dan ranah keterampilan pada mata tuntunan Komputer jinjing dan Jaringan Dasar dengan memperalat model Penyakit Solving Learning dibandingkan dengan model Keburukan Based Learning plong petatar papan bawah X di SMK PGRI 1 Jombang.

Pendalaman ini menggunakan varietas penekanan quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Variabel nan digunakan n domestik penelitian yaitu laur bebas yang berupa model Keburukan Solving Learning dan teoretis Keburukan Based Learning, serta variabel kasmaran yang maujud kemandirian sparing dan hasil sparing siswa hening permakluman dan ranah keterampilan. Populasi n domestik penelitian ini yaitu kelas X MM 1 sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas X MM 2 sebagai kelas eksperimen 2 di SMK PGRI 1 Jombang.
Biasanya ponten independensi belajar pesuluh setelah diberikan perlakuan adalah, kelas X MM 1 memperoleh skor rata-rata sebesar 81 dan kelas X MM 2 memperoleh ponten umumnya sebesar 87. Buat ponten rata-rata pada ranah siaran setelah diberikannya perlakuan yaitu, kelas bawah X MM 1 memperoleh angka 84,5 dan kelas X MM 2 memperoleh nilai 87,5. Serta ponten umumnya pada ranah ketangkasan yaitu, kelas X MM 1 memperoleh skor 81,3 dan kelas X MM 2 memperoleh skor 87,7. Hasil Uji-t yang dilakukan menunjukkan bahwa kemandirian belajar dengan lembar observasi memperoleh ponten 0.005, hasil belajar lega ranah embaran memperoleh nilai 0.015, dan pada hasil belajar lega ranah keterampilan memperoleh nilai 0.002. dengan hasil yang telah dijelaskan diatas maka dapat disimpulkan dari kredit rata-rata nan diperoleh berpunca otonomi belajar dan hasil belajar kelas eksperimen 2 yaitu kelas X MM 2 lebih menjuarai dari plong papan bawah eksperimen 1 yaitu inferior X MM 1. Serta berdasarkan nilai Uji-t nan diperoleh terwalak perbedaan dari independensi dan hasil berlatih antara kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2.


Karya yang tersapu

Ekspansi game edukasi berbasis mobile sebagai media suporter pada mata pelajaran komputer dan jaringan radiks untuk kelas x program keahlian TKJ di SMKN 3 Malang / Dede Ahmad Maulana

Hubungan intensitas pemanfaatan internet dan sikap belajar siswa terhadap perilaku belajar murid programa keahlian teknik komputer dan jaringan (TKJ) di SMKN kota Malang / Imro’atu Sholihah

Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality pelajaran perakitan komputer papan bawah X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Selam 1 Blitar / Adam Abhi N.

Implementasi model pengajian pengkajian project based learning dengan berbantuan cisco IT essentials puas mata pelajaran komputer jinjing dan jaringan dasar kerjakan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar peserta bimbing inferior X program kepiawaian MM 1 SMKN 1 Trenggalek /

Ekspansi media
game action turn based

untuk meningkatkan
technical skill test
siswa Teknik Komputer dan Jaringan SMKN 5 Malang / Muhammad Hafiz Visiun Ikramul Azis

Otoritas kepadaan sarana prasarana, manifestasi guru dan metode pembelajaran terhadap kepuasan siswa kelas bawah X Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMKN 6 Malang / Made Dwi Arya Muktiaji

Pengembangan buku pelihara teknologi jaringan berbasis luas (wan) untuk SMK kelas XI Program Keahlian teknik Komputer dan Jaringan SMK negeri 1 Rejotangan / Mochammad Zainul Azkiya’ Zinan

Pengaruh sistem tutor seusia terhadap prestasi belajar

matematika pada siswa papan bawah V SDN Kiduldalem I Kecamatan

Klojen Kota Malang / maka itu Setiyanda Usman Hadi

Ikatan antara kebiasaan sparing dengan prestasi sparing

petatar kelas V di Sekolah Pangkal Negeri Pisangcandi VII

Kecamatan Sukun Kota Malang / makanya Uji Hidayati

Pengaruh disiplin berlatih terhadap prestasi berlatih

matematika pesuluh kelas V SDN Mulyorejo I Kec. Sukun Malang / maka dari itu Nunuk Iswahyuni

Kontrol bimbingan ibu bapak terhadap prestasi belajar

siswa kerumahtanggaan pelajaran matematika di SDN Kauman I Kec.

Klojen Kota Malang / oleh Eny Budiastuti

Source: http://mulok.library.um.ac.id/index3.php/98395.html

Posted by: and-make.com