Bahan Ajar Kelas 1 Sekolah Dasar Pendidikan Agama Kristen

E-Modul Pendidikan Agama Masehi (Cangkang)

Tingkat : Sekolah Dasar (SD)

Kelas : I (Satu)

Semester : I (Gangsal)

Disusun oleh : 1. Sunarti, S.Th, M.Pd, MM

(Pengawas Paket Ii kabupaten Malang)

2. Tim Master Pendidikan Agama Masehi

(KKG Sampul Kota Malang)

Editor, Desain Isi dan Sampul : Sunarti, S.Th, M.Pd, MM

(Pengawas Sampul Kota Malang)

Perian : 2021

Kelas 1 SD i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Sang pencipta Yang Maha Esa atas
perkenanannya sehingga kegiatan pembimbingan n domestik penyusunan trik
kerja e-Modul Pendidikan Agama Kristen (Cangkang) bakal siswa jenjang Sekolah
Dasar (SD) dapat terselesaikan dengan baik

Pembelajaran dengan sistem e-Modul Pendidikan Agama Kristen (PAK) ini
sangat efektif bagi siswa dimasa epidemi covid’19 dengan keterbatasan
pembelajaran baik secara tatap muka minus ataupun dengan sistem
daring/online sonder harus didampingi makanya guru Pendidikan Agama Serani
secara terus-menerus.

Penyusunan kancing e-Modul Pendidikan Agama Kristen (Sampul) memungkinkan
petatar boleh belajar Pendidikan Agama Serani (PAK) secara mandiri dengan
menyelesaikan setiap modul sesuai hierarki & kecepatan kemampuan kerjakan
mengendalikan materi tanpa harus bergantung pada situasi alias tempat berlatih
disatu kelas tertentu

Beribu congor syukur kami haturkan kepada semua pihak terutama komunitas
dari Gerombolan Kerja Master Pendidikan Agama Kristen (KKG PAK) kota Malang
nan sudah bekerjasama tolong membantu terlibat internal penyusunan buku kerja
e-Modul Pendidikan Agama Kristen (PAK) lakukan pelajar jenjang Sekolah Dasar
(SD) ini sehingga dapat tertangani secara tuntas sesuai dengan harapan
serta perian yang telah ditentukan

Dalam penyusunan pokok kerja e-Modul Pendidikan Agama Masehi (Sampul) ini
kami menyadari masih banyak kekurangan nan perlu diberikan masukan berpangkal
semua pembaca cak bagi meningkatkan kemampuan kami privat menyusun karya
yang lain dimasa mendatang. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati
kami siap menerima saran/masukan/kritikan untuk membangun performa kami
supaya mendatangkan hasil nan lebih baik.

Risikonya kami ucapkan pun syukur buat semua pihak yang telah
bersedia mendampingi, membimbing, menyusun dan menggunakan buku kerja
e-Modul Pendidikan Agama Kristen (PAK) buat siswa jenjang Sekolah Dasar
(SD) ini semoga bisa berjasa dan memberikan kontribusi positif untuk
perkembangan murid-murid Indonesia terutama dalam pembelajaran Pendidikan
Agama Kristen di kota Malang, Tuhan memberkati, Amin.

Malang, Juli 2021
Tim Guru Cangkang (KKG PAK Kota Malang)

Kelas bawah 1 SD ii

DAFTAR ISI ii
iii
Alas kata Pengantar …………………………………………………………………………………
Daftar Isi …………………………………………………………………………………………..

Halaman

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar …………………………………………….. 1

Pelajaran 1 Aku Ciptaan Yang mahakuasa ………………………………………………………….. 2

Harapan Pembelajaran ……………………………………………………………………. 2

Materi ………………………………………………………………………………………… 2

A. Melengkapi Gambar …………………………………………………………………. 3

B. Memasangkan Rancangan ……………………………………………………………. 4
C. Mengingat Ayat …….. …………………….……………………………… 5
D. Menghubungkan Gambar ………………………………………….…….. 6
Sembahyang Bersama ..…………….……………………………………..………. 7
Tuntunan Soal …………………………………………………………….……. 8

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar …………………………………..…. 9
Pelajaran 2 Aku Berterima kasih Atas Tubuhku ……………………..…………… 10
10
Pamrih Penataran ……………………………………………………..…. 10
Materi .. ..……………………………………………………………………… 10
A. Melengkapi Kerangka …………………………………………………….. 11
B. Mewarnai Kerangka ……. ……………………………………….………… 12
C. Menebak Gambar . ……………………………………………………….. 12
D. Menegur Kerangka .…. ……………………………………………………. 15
Berdoa Bersama …………………………………………..…………………. 16
Latihan Soal ……………………………………………………………….…..

Kompetensi Inti dan Kompetensi Pangkal ……………………………..………. 17
Kursus 3 Aku Merawat Tubuhku ………..…………………………………… 18
18
Tujuan Pembelajaran …………………………………………………………. 18
Materi ……………………………………………………………………..…… 20
A. Penilaian Sikap Spiritual ………………………………………………….. 20
B. Penilaian Sikap Sosial ………………………………………………….…. 20
C. Penilaian Sikap permakluman …………………………………….……… 21
D. Penilaian Ketrampilan ……………………………………………………. 22
Ikhtisar …………………………………………………………………… 23
Daya dan Refleksi …………………………………………………..……….

Kelas 1 SD iii

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ……………………………………. 24
Pelajaran 4 Aku Dan Keluargaku … ………..………………………………… 25
25
Harapan Penataran ………………………………………………………. 25
Materi ………………………………………………………………………… 27
A. Penilaian Sikap Spiritual …………………………………….………….. 27
B. Penilaian Sikap Sosial …………………………………………..………. 27
C. Penilaian Sikap Pengetahuan ………………………………..………… 28
D. Penilaian Ketrampilan …………………………………………..………. 29
Ikhtisar ………………………………………………………………..… 30
Kunci dan Refleksi ……………………………………………………..…….

Kompetensi Inti dan Kompetensi Sumber akar …………………………..…………. 31
Pelajaran 5 Aku Menyayangi Keluargaku …………………………..………… 32
32
Tujuan Penelaahan …………………………………………………..……. 32
Materi ……………………………………………………………………..…… 33
A. Penilaian Sikap Spiritual ………………………………………………….. 34
B. Penilaian Sikap Sosial ……………………………………………………. 34
C. Penilaian Sikap Publikasi …………………………………………… 35
D. Penilaian Ketrampilan ……………………………………………………. 36
Ikhtisar …………………………………………………………………… 37
Kunci dan Refleksi ………………………………………………..………….

Kompetensi Inti dan Kompetensi Sumber akar …………………..…………………. 38
Pelajaran 6 Keluargaku Spirit Akur …….…………………………………… 39
39
Pamrih Penerimaan ……………………………………..…………………. 39
Materi ……………………………………………………………..…………… 40
A. Penilaian Sikap Spiritual ………………………………………………….. 40
B. Penilaian Sikap Sosial …………………………………….………………. 41
C. Penilaian Sikap Pengetahuan …………………………..………………… 41
D. Penilaian Ketrampilan ………………………………….…………………. 42
Ikhtisar ……………………………………………………….…………… 43
Rahasia dan Refleksi ……………………………………………………….…….

Kelas 1 SD iv

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Papan bawah 1

KOMPETENSI INTI

1. Mengamini dan menjalankan ilham agama yang dianutnya
2. N kepunyaan perilaku bonafide, kesetiaan, muatan jawab, santun, peduli, dan

percaya diri internal berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Mengarifi amanat faktual dengan cara mengamati, mendengar,

melihat, membaca dan menanya bersendikan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Sang pencipta dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan berupa internal bahasa yang jelas dan mantiki,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima dan mensyukuri dirinya sebagai ciptaan Allah
2.1 Berkewajiban terhadap pemeliharaan dirinya umpama ciptaan

Allah
3.1 Mengenal dirinya andai ciptaan Tuhan
4.1 Membuat karya primitif nan menunjukkan bertanggung jawab

terhadap dirinya seumpama ciptaan Allah.

Kelas 1 SD 1

Les 1
AKU CIPTAAN Yang mahakuasa

Pamrih Pembelajaran
1. Melalui pengajian pengkajian murid dapat mengenal tubuhnya sebagai ciptaan

Tuhan
2. Mengidentifikasi putaran-episode anggota tubuhnya beserta fungsinya

dengan benar

Aku ciptaan Almalik
Aku mempunyai anggota tubuh yang sempurna
Aku bisa melakukan banyak hal
Aku tahu Tuhan menyayangiku apa adanya
Sekarang, perkenalkan dan tuliskan namamu di pangkal ini ya :
Halo, nama saya merupakan ……………………………………………….
Semangat saya kini sudah ……………………………………………….waktu

Tahukah kalian, jika kita diciptakan Almalik dengan
sangat komplet. Kita diciptakan Tuhan menurut
gambar-Nya.
Kejadian 1:27 mengatakan :
“Maka Allah menciptakan manusia itu menurut
lembaga-Nya, menurut gambar Allah diciptakan-
Nya dia, suami laki dan perempuan diciptakan-Nya
mereka.”

Inferior 1 SD 2

Ayo, lengkapi anggota
jasmani nan hilang

Kelas 1 SD 3

Apakah kalian tahu nama anggota tubuh yang Tuhan berikan bikin manusia ?
Jika kalian luang, kalian dapat mengisi tanya di bawah ini dengan benar.

Inferior 1 SD 4

Jika kalian sudah mengisinya dengan bermartabat, ayo
cocokkan dengan jawaban jodoh sebangkumu

HAFALKAN AYAT BERIKUT …!
MAZMUR 139:13

Sebab engkaulah yang membentuk biji kemaluan
pinggangku, menenun aku privat peranakan ibuku

Kelas 1 SD 5

Tariklah garis dengan benar kepada anggota
awak yang cak semau puas buram di bawah ini !

Kelas 1 SD 6

Marilah temukan jalan menuju
Halikuljabbar Yesus

Berdoa BERSAMA
Halikuljabbar Yesus, terima rahmat karena telah menciptakanku dengan dahulu
lengkap. Aku berjanji akan menunggangi tubuh ini bagi kemuliaan-Mu.

Amin

Kelas bawah 1 SD 7

Kursus Pelajaran 1
Berikan tanda centang (√) pada pilihan benar atau salah dari soal nan kamu

baca di bawah ini !

1. Tangan dipakai manusia kerjakan mendengar ! Etis Salah
2. Mata dipakai manusia bakal melihat ! Benar Pelecok
3. Kaki dipakai anak adam buat memegang ! Bersusila Salah
4. Telinga dipakai manusia bakal mendengar ! Etis Salah
5. Manusia yaitu ciptaan Halikuljabbar ! Bermoral Salah

Inferior 1 SD 8

MODUL PENDIDIKAN AGAMA Serani
Kelas bawah 1

KOMPETENSI INTI

1. Memufakati dan menjalankan visiun agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku meyakinkan, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri internal berinteraksi dengan anak bini, teman, dan guru
3. Memahami warta nyata dengan kaidah mengamati, mendengar,

meluluk, membaca dan menanya beralaskan rasa kepingin sempat tentang
dirinya, makhluk ciptaan Yang mahakuasa dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan deklarasi berupa dalam bahasa yang jelas dan rasional,
intern karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan kerumahtanggaan tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriktikad
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menerima dan mensyukuri dirinya sebagai ciptaan Yang mahakuasa
2.1 Bertanggung jawab terhadap pemeliharaan dirinya sebagai ciptaan

Allah
3.1 Mengenal dirinya sebagai ciptaan Almalik
4.1 Membuat karya tercecer yang menunjukkan berkewajiban

terhadap dirinya misal ciptaan Allah.

Kelas 1 SD 9

Cak bimbingan 2
AKU BERSYUKUR ATAS TUBUHKU

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui pembelajaran ini, petatar bisa : bersyukur atas

tubuhnya laksana ciptaan Tuhan
2. Menjaga anggota tubuh sesuai fungsinya dengan baik

Amsal 20:12
Telinga nan mendengar
dan ain nan melihat,
kedua-duanya dibuat oleh

Sang pencipta.

Mari belajar
menggambar
sepasang mata,
kemudian
mewarnainya !

Kelas 1 SD 10

Saat ini kita akan menghitung jumlah anggota
tubuh pada rencana di bawah ini !

Kelas 1 SD 11

Yuk tarik suara bersama

Kelas 1 SD12

Ayo menentukan kelakuan baik dan jelek, dengan mengangkat jempol
bagi tindakan baik, dan menurunkan jempol bagi tindakan jelek

Yuk menebak anggota tubuh yang digunakan dengan baik dan buruk sreg
kerangka di asal ini

Kelas 1 SD 13

Mari lengkapi nama anggota tubuh di bawah ini sesuai dengan gambarnya !
Berilah etiket (√) pada tindakan nan baik dan (X) puas tindakan yang buruk

Papan bawah 1 SD 14

Tariklah garis sesuai dengan anggota raga nan dipakai.!

BERDOA BERSAMA
Yang mahakuasa Yesus, aku bersyukur atas anggota tubuhku nan sempurna ini.

Aku terlampau mengasihi-Mu. Amin

Kelas 1 SD15

Latihan cak bertanya-soal :

1. Allah menciptakan fisik kita untuk dipakai dengan …

A.pelecok B. sesuka hati C. benar

2. Di bawah ini anggota jasad yang dipakai untuk membaca Alkitab adalah …

A.telinga B.indra C. mulut

3. Sikap yang harus kita untuk atas tubuh pemberian Allah adalah ..

A.marah B. bersyukur C. terharu

4. Pendirian bersyukur yang sopan di bawah ini yaitu …

A.berdoa B. tidur C. berperan

5. Sikap yang ter-hormat saat di sekolah adalah …

A.mengganggu teman B. berat ekor C. sparing dengan rajin

Inferior 1 SD 16

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
KELAS 1

KOMPETENSI INTI

1. Mengakuri dan menjalankan ramalan agama yang dianutnya
2. Punya perilaku meyakinkan, disiplin, pikulan jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan anak bini, jodoh, dan guru
3. Memahami pemberitahuan riil dengan cara mengamati [mendengar,

mengintai membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu adapun
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
nan dijumpainya di apartemen dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan substansial dalam bahasa nan jelas dan makul,
privat karya nan estetis, kerumahtanggaan gerakan nan mencerminkan anak
sehat, dan intern tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak luhur

KOMPETENSI Radiks

1.2. Mengakuri dan mensyukuri beragam kegunaan anggota tubuhnya
umpama ciptaan Yang mahakuasa

2.2. Memiliki kepedulian privat menjaga anggota tubuhnya sebagai
ciptaan Tuhan

3.2. Memahami beraneka ragam kegunaan anggota tubuhnya andai ciptaan
Yang mahakuasa.

4.2. Menyajikan karya berkaitan dengan anggota tubuhnya seumpama
ciptaan Allah.

Inferior 1 SD 17

Pelajaran 3
AKU MERAWAT TUBUHKU

Pamrih Pengajian pengkajian :
1. Siswa dapat menunjukkan mandu merawat tubuh yang bermartabat
2. Peserta dapat menceritakan akibat buruk nan terjadi apabila enggak

merawat awak.
3. Peserta dapat menunjukkan perilaku pembiasaaan merawat tubuh

intern kegiatan mingguan.
4. Siswa dapat mengikutsertakan kepedulian ibu bapak terhadap perilaku

pembiasaan dalam merawat tubuh

Basyar adalah ciptaan Sang pencipta yang paling tunggal. Tuhan menciptakan
manusia dalam keadaan yang lewat baik. Makanya karena itu, kita harus
menjaga sebaiknya tubuh kita tetap privat keadaan baik.
Rahim nan bergizi dapat kontributif kita berkembang dan tumbuh
dengan baik. Makanan nan bergisi adalah kas dapur yang mengandung
empat afiat panca sempurna, yaitu
1. Makanan siasat : nasi, jagung
2. Ikan-pauk : ikan, daging, telur
3. Buah-buahan : pisang, jeruk, papaya.
4. Sayur-sayuran : bayam, sawi, wortel, tomat
5. Susu
Tubuh kita juga memerlukan istirahat, kiranya dapat tetap cegak dan tenaga
terpulihkan. Tidur adalah istirahat yang minimal baik untuk jasmani kita.
Merawat tubuh yakni wujud syukur kita kepada Allah atas pemberian-
Nya. Dengan merawat tubuh maka fisik kita menjadi sehat, langgeng, dan
bertumbuh.

Kelas 1 SD18

Kaidah merawat awak dengan baik dan bersusila :
 Menerangkan tubuh secara teratur dengan bersiram minimal dua boleh jadi

sehari.
 Menggosok gigi.
 Makan makanan yang bergizi.
 Istirahat yang cukup.
 Gerak badan yang teratur.
Kesehatan hidup kita secara rohani kembali harus kita jaga.
Yesaya 1:16a Basuhlah, bersihkanlah dirimu, jauhkanlah kelakuan-
perbuatanmu nan biadab dari mata-Ku.
Kita harus menjauhkan diri dari perbuatan-perbuatan yang tidak sesuai
dengan niat Allah.
1 Korintus 3:16 Lain tahukah ia bahwa kamu adalah Bait Allah dan
Roh Allah tinggal di dalammu?
Tubuh kita adalah Bait Allah, artinya Umur Allah tinggal di privat jasad
kita. Tuhan berkenan sangat di internal tubuh kita karena awak kita
yakni milik Tuhan.
Kebersihan adalah pangkal kesehatan. Ayo kita selalu menjaga
kebersihan tubuh dan lingkungan sepatutnya semangat kita cinta sehat.
Marilah kita menjaga kesehatan sukma kita baik secara jasmani dan
secara rohani.

Kelas 1 SD 19

Penilaian Sikap Spiritual

Berilah cap () untuk jawaban yang kamu anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Lain

1 Tubuhku pemberian Tuhan

2 Aku harus menggunakan tubuhku dengan cuma-cuma
Sebagai wujud syukurku pada Tuhan aku ingin hidup

3 segar selalu

Penilaian Sikap Sosial

Berilah tanda () cak bagi jawaban yang kamu anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Enggak

1 Selain tubuh jasmani, badan rohani juga harus dijaga
Caraku menjaga kesegaran jasad dengan makan

2
makanan yang bervitamin

3 Aku mandi sekali sehari

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah salah suatu jawaban berikut yang paling kecil ter-hormat !
1. Manusia adalah ciptaan … yang minimal idiosinkratis

A. Yang mahakuasa B. iblis C. manusia

2. Kita harus … atas tubuh pemberian Tuhan

A. bersedih B. berlega hati C. bersungut-sungut

3. Dengan merawat tubuh maka fisik kita menjadi sehat, awet, dan

bertumbuh.
Cara merawat gigi dengan baik dan benar adalah …

A. menggisil gigi secara teratur

B. mandi secara terintegrasi

C. berolahraga secara teratur

4. Kebersihan tubuh kita harus kita jaga supaya tubuh kita cegak.
Kebersihan adalah sumber akar …

A. kepandaian B. gana C. kesegaran

5. Peranakan yang baik untuk tubuh kita adalah kas dapur yang …

A. harganya mahal B. bergizi C. warnanya menggandeng

Papan bawah 1 SD 20

II. Isilah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat !
1. Makanan yang bergizi disebut 4 sehat 5 ………………………………..
2. Sabun mandi dapat kita gunakan cak bagi membersihkan ………………..…
3. Bersantap yang terdiri dari iwak pauk ialah ………………………………
4. Agar tubuh sehat dan tenaga kita tetap terbentuk, kita memerlukan ………
5. Tubuh kita yaitu pemberian …………………………………..…Tuhan

Penilaian Ketrampilan

Warnailah gambar dibawah ini cak agar menjadi tulang beragangan yang lebih indah !

Kelas 1 SD 21

Ikhtisar

1. Manusia diciptakan Tuhan sangat istimewa, karena diperlengkapi
dengan segala kebaikan

2. Almalik merindukan aku menjaga tubuhku dengan lalu baik
3. Tidak sahaja fisik jasmani nan harus sehat tetapi tubuh rohani juga

harus dijaga kesehatannya
4. Mari sayangi tubuhmu sebagai ciptaan Tuhan, itu ialah wujud

terima kasih kepadaNya

Kelas 1 SD 22

Kunci jawaban

1. Penilaian sikap spritual
1. Ya
2. Tidak
3. Ya

2. Penilaian sikap sosial
1. Ya
2. Ya
3. Tidak

3. Penilaian takrif

1A2B3A4C5B

1. Acuan
2. Fisik/awak
3. Telur, daging, adv pernah, tempe
4. Energi/makanan
5. Halikuljabbar
4. Penilaian ketrampilan

Refleksi

Masa ini aku belajar tentang “Aku Merawat Tubuhku” tuliskan wujud spirit
bersyukurmu kepada Yang mahakuasa n domestik bentuk tahmid dibawah ini.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Kelas 1 SD 23

MODUL PENDIDIKAN AGAMA Kristen
KELAS 1

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Punya perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, antiwirawan, dan hawa
3. Memafhumi pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,

mengaram mendaras] dan menanya bersendikan rasa cak hendak adv pernah tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menghidangkan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, kerumahtanggaan gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku momongan beriman
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

1.3 Memufakati kerelaan batih dan tara
2.3 Bersikap tulus dan santun intern mengasihi keluarga dan bandingan
3.3 Mengenal cara mengasihi keluarga dan teman
4.3 Takhlik order sederhana yang berkaitan dengan sikap mengasihi

keluarga dan musuh.

Inferior 1 SD 24

Latihan 4
AKU DAN KELUARGAKU

Intensi Pengajian pengkajian :
1. Siswa dapat membudayakan anggota keluarganya.
2. Peserta boleh menceritakan kegiatan yang dilakukan anggota

keluarganya.
3. Siswa dapat menceritakan berbagai kegiatan nan dilakukan dengan

teman
4. Peserta dapat menunjukkan berbagai cara untuk mengasihi keluarga..
5. Siswa dapat menunjukkan beragam kaidah untuk mengasihi dagi.

Anak bini terdiri berpunca ayah, ibu dan anak. Keluarga adalah
sekelompok anak adam yang mempunyai perpautan darah dan dulu bersama di
satu rumah. Batih terbentuk setelah adanya pernikahan seorang laki-
laki dewasa dengan seorang putri dewasa, yang kemudian
melahirkan momongan-anak. Keluarga batih adalah batih nan terdiri bersumber ayah,
ibu, dan anak asuh-anak.

Uri nan lebih tua disebut seumpama kakak. Suadara nan lebih
muda disebut sebagai adik. Anak adam tua berpunca ayah dan ibu disebut paman
dan bibi. Anak pecah pakcik dan bibi disebut umpama plasenta sepupu.

Setiap anggota batih mempunyai tugas dan kegiatan yang
berbeda-beda. Sendiri ayah bertugas ibarat pejabat tanggungan nan
bertanggungjawab terhadap kelangsungan hidup keluarganya. Misalnya:
berkarya mencari nafkah untuk mencukupi kebutuhan keluarga. Seorang ibu
tugasnya mengatur dan mengelola apartemen pangkat. Anak adam tua mempunyai
kewajiban kerjakan merawat dan mendidik momongan-anaknya sampai dewasa.
Momongan-anak asuh juga mempunyai tugas di dalam keluarga, yaitu menghormati
dan menaati serta kondusif karier internal keluarga.

Setiap keluarga harus berkasihan. Mengasihi dapat kita
wujudkan dengan tukar berbagi, saling peduli, dan ampun-mengampuni,
serta ganti menolong.

Inferior 1 SD 25

Contoh keluarga yang saling mengasihi dalam Alkitab :
 Keluarga Abraham

Abraham artinya bapa segala apa bangsa. Abraham mempunyai istri
bernama Sara dan anaknya bernama Ishak. Ishak lahir ketika
Abraham berumur 100 tahun. Bapa Abraham dan Ibu Sara
godok Ishak dengan penuh hadiah.

 Tanggungan Amran dan Yokebed, orang Israel dari kaki Lewi yang
adv amat di Mesir.
Amran dan Yokebed n kepunyaan anak yang bernama Musa. Musa
artinya yang diangkat dari air. Detik Yokebed melahirkan anaknya
yang ketiga, mereka ketakjuban karena Raja Mesir, Pangeran Firaun,
sudah lalu mengeluarkan perintah moga setiap bayi lanang yang
dilahirkan oleh perempuan Israel harus dibunuh dan mayatnya
dibuang ke bengawan Nil.

 Keluarga Elkana dan Hana
Elkana dan Hana mempunyai seorang anak bernama Samuel.
Samuel artinya tangan Tuhan. Ibu Hana menyerahkan Samuel
kepada Imam Eli di stanza Halikuljabbar di kota Silo, agar Samuel menjadi
pelayan Tuhan. Ibu Hana konsisten mengasihi Samuel dengan
membuatkan baju efod, jubah seorang rohaniwan dan diserahkan ke
Silo detik mereka mempersembahkan korban setiap tahun.

Tuhan menghendaki mudah-mudahan setiap batih dapat hidup rukun, sehingga
patuh utuh dan damai. Ayo kita menjaga kesempurnaan keluarga dengan
hidup berbaik dan tukar mengasihi.

Kelas 1 SD 26

Penilaian Sikap Spiritual

Berilah stempel () bikin jawaban yang ia anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Keluargaku adalah pemberian Allah
2 Setiap anggota keluarga harus sukma dalam kepatuhan

kepada Allah
3 Allah ingin setiap anggota tanggungan bercerai

Penilaian Sikap Sosial

Berilah tanda () lakukan jawaban yang kamu anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Setiap anggota keluarga harus tukar mengagungkan

2 Pertengkaran merupakan awal kedamaian

Setiap anggota batih harus menjalankan tugas dan
3 perannya dengan baik

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah salah suatu jawaban berikut nan paling etis !
1. Tanggungan ialah sekelompok individu yang memiliki …

A. keluarga B. ikatan darah C. apartemen

2. Ayah, ibu, dan anak disebut sebagai anak bini …

A. berencana B. lengkap C. inti

3. Merawat dan godok anak ialah beban jawab …

A. kakek dan nenek B. ayah dan ibu C. paman dan bibi

4. Kepada adik perempuan ayah, kita menyebutnya maupun memanggilnya …

A. paman B. bibi C. adik

5. Tuhan menghendaki agar setiap anggota anak bini harus hidup …

A. ubah mengasihi B. saling membenci C. saling mendendam

Kelas 1 SD 27

II. Isilah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban yang tepat dan benar!
1. Setiap anggota keluarga memiliki tugas yang …………………………..…
2. Siapakah nan bertugas mengelola rumah pangkat …………………………
3. Tugas ayah dalah anak bini ialah ………………………………………
4. Saudara yang bertambah lanjut usia dalam tanggungan disebut ……………………………
5. Intern anak bini kita harus hidup ………………………………… bersama

Penilaian Ketrampilan

Warnailah gambar kebersamaa keluarga dibawah ini supaya menjadi makin
sani !

Kelas 1 SD 28

Rangkuman

1. Keluarga batih terdiri dari ayah, ibu, dan anak
2. Keluarga terbentuk atas anugerah karunia mulai sejak Allah
3. Setiap anggota keluarga harus saling meluhurkan seyogiannya tercipta

kerukunan
4. Hidayah adalah dasar dari semangat batih Kristen. Makanya sebab itu

semua batih Kristus harus menjunjung tinggi nilai-biji
pujian
5. Dalam Alkitab ditulis hipotetis-model keluarga Serani yang hidup
privat hidayah
6. Yang mahakuasa kepingin semua anggota keluarga diberkati Tuhan, dengan
mempraktekkan pandangan hidup saling mengasihi

Papan bawah 1 SD 29

Kunci jawaban

1. Penilaian sikap spiritual
1. Ya
2. Ya
3. Tidak

2. Penilaian sikap social
1. Ya
2. Tidak
3. Ya

3. Penilaian Pengetahuan

1B2C3B4B5A

1. Separas
2. Raga/fisik.
3. Telur, daging, tahu, tempe
4. Mencari nafkah/bekerja
5. Berdamai
4. Penilaian Ketrampilan

Refleksi

Tahun ini aku membiasakan tentang “Aku dan Keluargaku” tuliskan wujud atau
contoh hidup damai kerumahtanggaan keluargamu seumpama ucapan syukur kepada
Sang pencipta dibawah ini.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Kelas 1 SD 30

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Inferior 1

KOMPETENSI INTI

1. Mengakuri dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, loyalitas, kewajiban jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan tanggungan, antitesis, dan temperatur
3. Memahami kabar berwujud dengan pendirian mengamati [mendengar,

mengaram membaca] dan menanya berdasarkan rasa kepingin tahu mengenai
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan riil dalam bahasa yang jelas dan rasional,
privat karya nan estetis, internal gerakan nan mencerminkan anak
afiat, dan intern tindakan yang mencerminkan perilaku momongan berketentuan
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

1.3 Menerima kesanggupan keluarga dan padanan
2.3 Bersikap tulus dan santun n domestik mengasihi tanggungan dan teman
3.3 Mengenal cara mengasihi keluarga dan teman
4.3 Membuat proyek primitif nan berkaitan dengan sikap mengasihi

keluarga dan rival

Kelas 1 SD 31

Latihan 5
AKU Menganakemaskan KELUARGAKU

Pamrih Penelaahan :
1. Melalui penerimaan siswa dapat menunjukkan kasih besar perut yang

dilakukannya kepada batih
2. Siswa boleh menceritakan ksih kerap orangtua dan anggota keluarga

terhadap dirinya
3. Siswa dapat menuliskan wirid kepada Allah untuk anggota keluarganya

Kita mengasihi Tuhan dan sesame sebagai mulut terima kasih atas
hadiah Halikuljabbar yang lebih lagi lewat mengasihi kita. Ekspresi yang minimal
utama dari pemberian Yang mahakuasa dikomunikasikan kepada kita dalam kitab Yohanes
3:16 “Karena begitu samudra anugerah Sang pencipta akan dunia ini sehingga Ia mutakadim
mengaruniakan Anak-Nya nan distingtif, supaya setiap orang yang
percaya kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh hidup yang kekal”

Selain mengasihi Allah kita lagi harus mengasihi ibu bapak,
saudara atau sosok enggak yang ada disekitar kita. Bila kamu mencintai
orang tuamu apa yang dapat kamu lakukan? Mengasihiorang tua signifikan
menjadi anak yang tegar, rajin belajar, tidak bergesekan dengan saudara
dan mendoakan ayah bunda.

Kelas 1 SD 32

Penilaian Sikap Spiritual

Buatlah ratib syukur atas anggota anak bini yang mutakadim Tuhan berikan
kepadamu bak wujud dia menyayangi mereka !

Anggota keluarga Isi Wirid

Ayah

Ibu

Embak

Adik

Inferior 1 SD 33

Penilaian Sikap Sosial

Menurut pendapatmu, apakah gambar dibawah ini menunjukkan kasih internal
keluarga ? berikan penjelasanmu !

Lembaga Pendapat

Penilaian Deklarasi

I. Pilihlah pelecok satu dari jawaban berikut nan paling bermartabat !

1. Ketika adikku secara tak sengaja mengecong bukuku, aku tidak

marah, signifikan aku bersifat …

A. mustakim B. sabar C. murah hati

2. Di antara kekayaan, kepandaian dan kasih, nan paling terdahulu merupakan …

A. perbendaharaan B. kepandaian C. kasih

3. Keseleo satu wujud hidayah kita kepada batih adalah …

A. meragukan B. menzikirkan C. meninggalkan

4. Adik punya roti 2 buah, saya diberi satu, penting adik sudah ingin …

A. memaafkan B. mengerti C. berbagi

5. Kasih privat keluarga disebut juga belas kasih …

A. storge B. philia C. agape

Kelas 1 SD 34

II. Isilah cak bertanya berikut dengan jawaban yang tepat !
1. Karunia itu sabar, artinya tidak mudah ………………………………………………..
2. Mendukung ibu membersihkan flat harus dilandasi dengan kasih yang .
3. Menyayangi anak bini tidak semata-mata kerumahtanggaan perkataan, tetapi juga internal ………
4. Apabila kita saling menyayangi, kita akan disebut sebagai siswa-murid …….
5. Perintah baru yang diberikan Tuhan Yesus kepada kita ialah supaya kita

saling ……………………………………………………… terhadap sesama kita

Penilaian Ketrampilan

Warnailah tulang beragangan tanggungan nan sedang berdoa dibawah ini sehingga
menjadi gambar nan bagus !

Kelas 1 SD 35

Rangkuman

1. Dalam sukma keluarga harus diikat dengan cinta kasih. Pemberian
kerumahtanggaan tanggungan disebut pemberian storge, yaitu rahmat yang muncul karena
adanya pertalian bakat..

2. Perintah baru yang diberikan Tuhan Yesus kepada kita adalah supaya
kita saling menyayangi alias mengasihi. Karena kita akan disebut
sebagai petatar-peserta Halikuljabbar Yesus apabila kita ganti mencintai

3. Resan-aturan karunia : sabar, murah hati, enggak cemburu, tidak sombong,
enggak menyanjung-nyanjung diri, dll.

4. Banyak hal yang bisa kita lakukan sebagai bukti memanjakan keluarga,
misalnya saling mewiridkan antar anggota keluarga, saling membantu,
camar belajar, kukuh dan ganti peduli

5. Memanjakan tidak hanya dalam tuturan namun juga harus
diwujudkan privat kelakuan.

Kelas 1 SD 36

Muslihat jawaban

1. Penilaian sikap spiritual
1. Doa untuk Ayah
2. Doa bagi Ibu
3. Tahmid untuk Kakak
4. Zikir bagi Adik

2. Penilaian sikap sosial
3. Penilaian pengetahuan

1B2C3B4C5A

1. Marah
2. Tulus/ikhlas
3. Ragam
4. Almalik Yesus
5. Menyayangi
4. Penilaian ketrampilan

Refleksi

Hari ini aku sparing tentang “Aku Memanjakan Keluargaku” tuliskan
wujud hidup bersyukurmu kepada Allah dalam buram tahmid dibawah ini.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Kelas 1 SD 37

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Papan bawah 1

KOMPETENSI INTI

1. Mengakui dan menjalankan ilham agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku teruji, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

berkeyakinan diri dalam berinteraksi dengan batih, teman, dan guru
3. Mencerna pengetahuan aktual dengan kaidah mengamati [mendengar,

melihat mengaji] dan menanya berdasarkan rasa kepingin tahu akan halnya
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
nan dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menghidangkan embaran faktual dalam bahasa yang jelas dan masuk akal,
dalam karya yang estetis, internal gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak sani

KOMPETENSI DASAR

1.3 Mengamini eksistensi keluarga dan pasangan
2.3 Beraksi asli dan santun n domestik mengasihi anak bini dan teman
3.3 Mengenal pendirian mengasihi keluarga dan teman
4.3 Membuat proyek tertinggal yang berkaitan dengan sikap mengasihi

keluarga dan teman

Papan bawah 1 SD 38

Latihan 6
KELUARGAKU HIDUP RUKUN

Pamrih Pembelajaran :
1. Siswa dapat menceritakan kegiatan bersama keluarga besarnya
2. Murid bisa menunjukkan nasib rukun dalam anggota keluarga
3. Pesuluh dapat berlaku menciptakan hidup rukun dalam tanggungan

Tanggungan terdiri atas ayah, ibu dan anak-momongan namun biasanya ada
juga orang yang tinggal serumah misalnya kakek, nini, paman dan bibi
mereka semua disebut anak bini raksasa.

Semua keluarga mendambakan semangat yang harmonis dan rukun
nan diimpikan oleh semua orang. Tak ada pertengkaran, semua
dikerjakan dengan baik dan damai. Seperti kitab Mazmur 133:1-3
menyingkapkan kebenaran rohani yang sebagai halnya kitab Yohanes
17:1-26 dimana Yesus beribadat agar para penyanjung-Nya ditetapkan dalam
kasih, kekudusan, dan persatuan

Kelas 1 SD 39

Penilaian Sikap Spiritual
Carilah foto wujud kesepakatan dalam keluargamu dan tempelkan pada kolom di
bawah ini ! (boleh foto ketika piknik bersama, beribadah maupun bekerja bakti)

Penilaian Sikap Sosial
Tuliskan biji kemaluan hadiah yang dapat dipraktekkan dalam atma rukun internal tanggungan !

Kelas 1 SD 40

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah salah satu dari jawaban berikut nan minimal sopan !

1. Kedamaian dan kerukunan dalam batih harus…

A. diupayakan B. dinikmati C. dinantikan

2. Mazmur 133:1,sungguh alangkah baiknya dan …. apabila saudara diam

bersama dengan akur

A. indahnya B. senangnya C. damainya

3. Kita bukan dapat menggudangkan kesalahan sesama, saja harus…

A. memaafkan B. mengingatnya C. membalasnya

4. Keluarga batih terdiri berpunca…

A. orangtua, anak dan kakek

B. ayah bunda dan anak

C. anak, poyang dan nenek

5. Mazmur 133:2, seperti minyak yang baik di atas kepala yang meleleh ke

janggut …

A. Musa B. Samuel C. Harun

II. Isilah cak bertanya berikut dengan jawaban nan tepat !

1. Mengupayakan kedamaian privat keluarga adalah tugas …………………….

2. Apabila terjadi pertengkaran harus segera ………………………………………….

3. Andai anak harus mengagungkan orang tua, karena ayah bunda adalah

konsul …………………………………………………………………… dibumi.

4. Hukum kasih dan hidup berbaik diajarkan oleh ………………………………………

5. Ketika kita hidup rukun dengan keluarga maka hati kita akan dipenuhi

dengan perasan rukun dan ……………………………………………………………..

Penilaian Ketrampilan

Hafalkan obstulen Firman Tuhan berpokok kitab Mazmur 133:1

Sungguh betapa baiknya
dan indahnya, apabila
saudara-uri diam
bersama dengan rukun”

Kelas 1 SD 41

Ikhtisar

1. Setiap keluarga mendambakan kehidupan yang harmonis dan
berdamai sejahtera.

2. Raja Daud internal kitab Mazmur 133;1-3, menyatakan bahwa
kehidupan keluarga yang rukun akan mendapat berkat pecah Yang mahakuasa.

3. Kedamaian dan kerukunan dalamkeluarga harus diupayakan.hal itu
menjadi tugas semua anggota keluarga.

4. Tuhan bagaikan sumber kebulatan hati dan konsolasi pasti akan
mengaruniakan kerukunan apabila kita cak hendak mengupayakannnya.

5. Ayah bunda laksana wakil Tuhan dibumi, jadi harus gegares kita
hormati dan kita taati.

6. Dalam batih, kadang terjadi perbedaan pendapat, maka kita
harus saling memahami dan menghargai. Kadang juga terjadi
pertengkaran, tetapi harus lekas diolah dan saling
memaafkan.

Kelas 1 SD 42

Kunci jawaban

1. Penilaian sikap spritual
• Foto keluarga

2. Penilaian sikap sosial
• Buah roh : kasih, sukacita, kesabaran, kemurahan, kebaikan,
berbaik sejahtera, penyerobotan diri

3. Penilaian Kenyataan

1A2A3A4B5C

1. Semua anggota keluarga
2. Diselesaikan & saling memaafkan3.
3. Halikuljabbar Yesus
4. Halikuljabbar Yesus
5. Sejahtera
4. Penilaian Ketrampilan

Refleksi

Tahun ini aku belajar tentang “Keluargaku Hidup Rukun” tuliskan
wujud atau contoh kehidupan akur dalam keluargamu misal bacot
syukur kepada Tuhan dibawah ini.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Kelas 1 SD 43

Source: https://anyflip.com/gghu/imvw/basic

Posted by: and-make.com