ditulis berlandaskan catatanku sepanjang kuliah.

dosen : Selongsong Sarmidi dan Paket Sofyan

DASAR-DASAR PENJAS

Intensi pendidikan jasmani:

  1. Pembentukan gerak
  2. Pembentukan prestasi
  3. Pembentukan social
  4. Pembentukan badan

Makna pendidikan jasmani:

  1. Yaitu pendidikan secara universal
  2. Menjadi tujuan broker untuk mencecah tujuan pendidikan Nasional
  3. Pendidikan jasmani ingin mewujudkan sumbangannya terhadap perkembangan anak (jasad dan rohaniah)

Pendidikan jasmani adalah proses pendidikan tentang dan melalui aktivitas jasmani, permainan, dan gerak badan yang terpilihh untuk mencapai harapan pendidikan.

Gerak andai kebutuhan anak:

  • Gerak adalah rangsangan terdepan bagi pertumbuhan dan perkembangan anak.
  • Lewat gerak anak berlatih.
  • Gerak merupakan alat ekspresi.

Pentingnya pendidikan jasmani:

  1. Memenuhi kebutuhan anak akan gerak
  2. Mengenalkan anak puas potensi dirinya dan lingkungan
  3. Menanamkan asal-dasar ketangkasan yang berguna
  4. Menggenangi energy yang berlebihan
  5. Merupakan proses pendidikan secara sambil baik fisik, mental, ataupun emosional

Ciri-ciri hakiki berasal latihan jasmani:

  1. OR merupakan sub bagian dari permainan.
  2. Berorientasi plong kegiatan jasmani dalam takhlik kecekatan motorik.
  3. Olahrag sebagai sebuah realitas.
  4. Mempunyai prinsip penampakan.
  5. Punya aspek social.

Ciri-ciri lampiran olahraga:

  1. Terserah tujuan
  2. Alat buat hingga ke intensi
  3. Ordinansi
  4. Keterlaksanaan berdasarkan kemampuan nan memfokus pada fisik dan kesigapan
  5. Sikap si pelaku

Perbedaan pendidikan bodi dan olah tubuh ditinjau dari beberapa aspek:

1. Aspek aktivitas

Aktivitas pendidikan badan merupakan babak dari pendidikan, sedangkan olahraga kurang pada aktivitas olahraga itu sendiri.

2. Aspek sentral materi/sentralisasi terdepan

Maksud prolog pusat materi ialah focus terdahulu berpokok aktivitas. Pada olahraga pusat materi adalah bagaimana seseorang mampu memaklumi dan mempraktikkan teknik-teknik simpang olahraga itu seorang. Pokok materi pada pendidikan jasmani itu yakni siswa sendiri.

3. Aspek harapan

Tujuan pendidikan jasmani adalah jalan individu secara menyeluruh yang mengikuti domain serebral (intelektual), afektif (emosi seperti minat, sikap, dll), psikomotor (gerak raga).

Beda penjas dan olahraga:

PENJAS:

  1. Penjas diselenggarakan terutama di lingkungan sekolah
  2. Mengacu pada pembinaan hidup afiat
  3. Mata jaga wajib di sekolah
  4. Dikelola di bawah MENDIKNAS
  5. Menjurus membudayakan Olahraga

Olah tubuh:

  1. Pelaksanaanya terutama di luar sekolah
  2. Pembinaan kenaikan prestasi
  3. Sukarela di umum
  4. Di kelola maka itu MENPORA bersama organisasi sport
  5. Mengolahragakan olahraga

Pengalaman Sparing dalam Pendidikan Badan

1. Pembentukan gerak

  • Memenuhi keinginan untuk berrgerak
  • Menghayati ruang, waktu, dan bentuk serta irama
  • Mengenal kemampuan gerak diri sendiri
  • Memiliki keyakinan gerak dan pikiran sikap

2. Pembentukan prestasi

  • Berekspansi kemampuan kerja optimal
  • Mengincarkan diri, pembinaan, kerinduan, konsentrasi, dan keuletan
  • Mengenal keterbatasan dan kemampuan diri
  • Membentuk sikap

3. Pembentukan social

  • Menyepakati dan menerima statuta yang disepakati
  • Kerjasama, bertanggung jawab, berkorban, mengakuri orang lain dan dapat hidup bermasyarakat.
  • Terampil internal mengisi tahun luang secara aktif

4. Pertumbuhan

  • Meningkatkan koordinasi sistem syaraf otot
  • Meningkatkan kesehatan dan kesehatan tubuh