Bahan Ajar Basis Data Berdasarkan Konsep-konsep Desain Multimedia Interaktif

Akbar, Lengkung langit. N. (2016). Pengembangan Multimedia Interaktif Ipa Berkiblat Guided Inquiry Sreg Materi Sistem Pernapasan Makhluk Kelas V Sdn Kebonsari 3 Malang. Jurnal Pendidikan: Teori, Eksplorasi, dan Pengembangan, volume 1(6), 1120-1126.

Alwi, S. (2017). Problematika Master kerumahtanggaan Pengembangan Kendaraan Penerimaan. Itqan, volume 8(2), 145–167.

Ariani, Cakrawala & Dani H. (2010). Pembelajaran Multimeida di Sekolah Pedoman Pembelajaraan Inspiratif, Konstruktif, dan Prospektif. Jakarta: PT. Prestasi Pustakarya.

Arief Ardiansyah. (2020). Ekspansi Pelajaran Merancang Multimedia Pembelajaran Interaktif kerjakan Temperatur Pai. Edudeena: Journal of Islamic Religious Education,volume 4(1),1-11. Diambil bersumber: https://buku harian.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena.

Arifin, Y., Setyosari, P., & Ulfa, S. (2018). Ekspansi Multimedia Interaktif Materi Sandi Morse Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Bagi Siswa Papan bawah V. JKTP, volume 1(2), 115–122.

Arkűn, S. & Akkoyunlu, B. (2008). A Study on the Development Process of a Multimedia Learning Environment According to the ADDIE Teoretis and Students’ Opinions of the Multimedia Learning Environment. Interactive Educational Multimedia University of Barcelona, volume17. Diambil dari: (http://www.raco.pencelup/index.php/iem/article/viewFile/205357/273895).

Arsyad, Azhar. (2014). Media Penataran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Arsyad, Azhar. (2019). Media Pengajian pengkajian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Dalal, M. (2014). Impact of Multimedia Tutorials in a Computer Science Laboratory Course-An Empirical Study. The Electronic Journal of e-Learning,volume 12(4). Diambil dari: (http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1035651 .pdf).

Daryanto. (2013). Media Penelaahan peranan tinggal penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Dikshit, J., Garg, S., & Panda, S. (2013). Pedagogic Effectiveness of Print, Interactive Multimedia, and Online Resources: A Case Study of IGNOU. International Journal of Instruction, piutang 6(2). Diambil bersumber: (http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED544083.pdf).

Dimyati dan Mudjiono. (2014). Belajar dan Pendedahan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Fauzi, Syukron. (2013). Pengembangan Kendaraan Pembelajaran Berbasis Multimedia Menggunakan Software Autoplay Kendaraan Studio 7.5 Plong Pokok Bahasan Karburator Di SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi Banyuwangi. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: PTO FT UM.

Gagne, R. M., Briggs, L. J., & Wager, W. W. (1992). Principles of Instructional Design (4th ed.). Harcourt Brace College Publishers.

Greenstein, L. (2012). Assessing 21st Century Skills: A guide to evaluate mastery and authentic learnig (1st ed.). Corwin.

Hambali, H., & Surjono, H. D. (2015). Peluasan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Membiasakan Membaca Al-Quran Metode Qira’ati Di TPQ Raudlotut Thalibin. Kronik Inovasi Teknologi Pendidikan, volume 2(1), 74–82.

Hamdani. (2014). Politik Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.

Hardiyantari, O. (2017). Pengembangan Multimedia Pengajian pengkajian Interaktif Menunggangi Teknik Dinamis pada Alat penglihatan Latihan Produktif Teknik Komputer dan Jaringan bikin Siswa SMK Kelas X. Buku harian Inovasi Teknologi Pendidikan,volume 4(1), 77–83.

Hotimah, & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif IPA untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Materi Mikroorganisme SMP. Surat kabar Inovasi Teknologi Pendidikan, volume 4(2), 201–213.

Ivers, K. S. & Ann E. B. (2002). Multimedia projects in education: designing, producing, and assessing. Second Edition. California: Libraries Unlimited Teacher Ideas Press.

Jiang, D., Renandya, W. A., & Zhang, L. J. (2017). Evaluating ELT multimedia courseware from the perspective of cognitive theory of multimedia learning. Computer Assisted Language Learning, volume 30(7), 726–744. Diambil dari: https://doi.org/10.1080/09588221.2017.1359187.

Kurniawati, I.D. & Nita, S. (2018). Media Pengajian pengkajian Berbasis Multimedia Interaktif bagi Meningkatkan Kesadaran Konsep Mahasiswa. DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology, debit 1(2), 68-75.

Kustiawan, U. (2013). Perigi dan Media Pembelaharan Anak Roh Dini. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.

Kuswanto, J. & Walusfa, Y. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran pada Indra penglihatan Cak bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VIII. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET, volume 6(2), 58-64.

Lee, W. W & Owens, D. L. (2004). Multimedia-Based Instructional Design. Pfeiffer.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (Baroyo Tavip Indrojarwo, Ed.) Yogyakarta: Pustaka Siswa.

Mayer, R., & Moreno, R. (2010). Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning Nine Ways to Reduce Cognitive Load in Multimedia Learning. Educational Psychologist, volume 1520(38), 43–52. https://doi.org/10.1207/S15326985EP3801.

McTigue, E. M. (2009). Does multimedia learning theory extend to middle-school students? Contemporary Educational Psychology, debit 34(2), 143–153. Diambil berpokok: https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2008.12.003.

Merra, R., Ulfa, S., & Wedi, A. (2018). Peluasan Multimedia Interaktif Berbasis Mobile Learning Taktik Bahasan Urut-urutan Teori Atom Mata Les Ilmu pisah Inferior X SMA Panjura Malang Merra Rorita 1 , Saida Ulfa 2 , Agus Wedi 3. JiINOTEP, piutang 4(2), 70–75.

Muhammad Syamsudin Zaini. (2021). Pengembangan Media Penataran Multimedia Interaktif Berbasis Adobe Premiere Pro Lega Kompetensi Sumber akar Mengurusi Kegiatan Humas Kelas XI Administrasi Perkantoran di SMK Kawasan 2 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP). Volume 9(2). Diambil dari: https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap.

Munadi, Y. (2018). Pengembangan media pembelajaran interaktif kompetensi sumber akar register berbasis inkuiri terjaga. Kronik pendidikan teknologi dan kejuruan, volume 22.

Munir. (2015). Multimedia konsep dan aplikasi dalam pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Münzer, S., Seufert, T., & Brünken, R. (2009). Learning from multimedia presentations: Facilitation function of animations and spatial abilities. Learning and Eksklusif Differences, debit 19(4), 481–485. Diambil berpokok: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2009.05.001.

Nazalin, & Muhtadi, A. 2016. Peluasan Multimedia Interaktif Pembelajaran Ilmu pisah Plong Materi Hidrokarbon lakukan Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, volume 3(2), 221–236.

Nopriyanti & Putu. (2015). Peluasan Multimedia Penataran Interaktif Kompetensi Dasar Pemasangan Sistem Penyorotan dan Wiring Kelistrikan di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi,tagihan 5(2): 222-235.

Nurdyansyah, & Fahyuni, E.F. (2016). Pintasan Model Penerimaan. Sidoarjo: Nizamil Learning Center.

Pandansari, P., & Gafur, A. (2016). Ekspansi Multimedia Interaktif bakal Pembelajaran Desain Busana di SMK. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Piutang 3(2), 237–248.

Pujiriyanto. (2012). Teknologi bagi peluasan media dan pembelajaran. Yogyakarta: UNY Press.

Putra, L. D., & Ishartiwi. (2015). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Mengenal Angka dan Aksara buat Anak Usia Dini. Surat kabar Inovasi Teknologi Pendidikan, tagihan 2(2), 169-178.

Reigeluth, C. M. 1983. Instructional Design Theories and Models: An Overview of their Current Status. Lawrence Erlbaum Associates.

Reigeluth, C. M., Beatty, B. J., & Myers, R. D. (2017). Instructional-Design Theories and Models (R. D. Myers (ed.); IV). Routledge.

Reimann, P. (2003). Multimedia learning: Beyond modality. Learning and Instruction, tagihan 13(2), 245–252. Diambil pecah: https://doi.org/10.1016/S0959-47520200024-5.

Rusman. (2013). Belajar dan Penataran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.

Sadiman, A. (2014). Ki alat pendidikan pengertian pengemabangan dan pemanfaatan. Jakarta: PT. Syah Grafindo Persada.

Sanaky, H. (2009). Media Pendidikan. Yogyakarta: Safiria Insania Press.

Sarwiko, D. (2010). Ekspansi Media penelaahan Berbasis Multimedia Interaktif Menunggangi Macromedia Director MX (Studi Kasus Mata Kuliah Perebusan Citra Pada Jurusan SI sistem informasi. Kronik pendidikan. http://www. gunadarma.ac.id/library/articles/graduate/computerscience/2010/Artikel_10105507.pdf.

Schüler, A. (2017). The integration of information in a digital, multi-modal learning environment. Learning and Instruction, volume 23(3), 10–22. Diambil dari: https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2017.12.005.

Smaldino, S., Deborah, L. James, D. (2013). Intructional Technology and Sarana for Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media bagi Membiasakan. Jakarta: Kencana.

Subiyantoro, S., & Ismail. (2017). Dampak Learning Management System (LMS) Pada Performa Akademik Mahasiswa Di Perguruan Tataran. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Volume 2(4).

Subiyantoro, S., & Mulyani, S. (2017). Kegunaan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 92–100.

Sudjana, Tepi langit. (2009). Media pengejaran. Bandung: Kurat Baru Algesindo.

Sukoco, dkk. (2014). Pengembangan Media Pengajian pengkajian Interaktif Berbasis Komputer buat Pelajar Jaga Netra Pelajaran Teknik Sarana Ringan. Buletin Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, piutang 22(2), 215-226.

Suprijono, A. (2014). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar & Pengajian pengkajian di Sekolah Pangkal. Jakarta: Prenadamedia Group.

Suyitno. (2016). Ekspansi Multimedia Interaktif Pengukuran Teknik kerjakan Meningkatkan Hasil Sparing Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, volume 23(1), 101-109.

Suwarto, S. (2009). Pengembangan pengecekan dan analisis hasil verifikasi yang integral dalam programa komputer. Koran Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 13(1), 40-56.

Suwarto, S. (2017). Pengembangan pembuktian ilmu pengetahuan alam terkomputerisasi. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 21(2), 153-161.

Vaugan, Kaki langit. (2011). Multimedia: making it work. Eighth Edition. New York: Technology Education Mac Graw Hill.

Widyatmojo, G., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbentuk Game lakukan Menstimulasi Aspek Serebral dan Bahasa Momongan TK. Buletin Pintasan Teknologi Pendidikan, tagihan 4(1), 38–49.

Source: https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jp/article/view/1375

Posted by: and-make.com