Artikel Olahgara Senam Di Sekolah Dasar Manfaat Dan Cara Pembelajarannya

Anggraeni, D. (2011). Peningkatan Kualitas Penerimaan IPS Melalui Model Pengajian pengkajian Kooperatif Tipe Course Review Horay Puas Pesuluh Kelas IV SD Wilayah Sekaran 01 Semarang: Inproving Social Instructional Quality By Cooperative Konseptual,Course Review Horay Type at Fourth SDN.Jurnal Kependidikan Radiks, (Online), [3] 1(2): 196, (http://journal/unnes.ac.id ), diakses 13 Mei 2017.

Creswell, J.W. (1998). Qualitative Inquiry And Research Design: Choosing Among Five Traditions. London: SAGE Publication.

Effendi, M. (2009). Pengantar Psikopedagogik Anak berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamdu, G. & Agustina, L. (2011). Pengaruh Motivasi Sparing Murid terhadap Prstasi Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pengkhususan Pendidikan. 2011, 12 (1): 83. (Online), (http://www.academia.edu ) diakse 18 Februari 2017. I.S.A. (2016). Senam Kudus, Senamnya ABK (Anak Berkebutuhan Khusus). (Online), (http://slbcgandasari-jatibarang. mysch.id), diakses 12 Desember 2016.

Ibrahim. (2015). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Kemdikbud. (2016). Kamus Lautan Bahasa Indonesia (KBBI). (Online), (Kbbi.web.id/motivasi.), diakses 12 Desemberr 2016.

Liyana, N., Muhariati, M. & Rusilanti, R. (2014). Perbandingan Pola Didik Belajar Anak Tunagrahita Kreatif Didik Bersendikan Status Ekonomi Hamba allah Bertongkat sendok. JKKP: Jurnal Kesejahteraan Batih dan Pendidikan, (Online), 2 (1): 16, (http://journal.unj.ac.id), diakses 25 Mei 2014.

Muhardian, M.S. (2013). Motivasi dan Disiplin Siswa Pada Mata Pelajaran Muatan Lokal (MULOK) Kaya Kelas X TPHP SMK Kewedanan 1 Pandak Bantul. Hasil pengkhususan i. Yogyakarta: FT UNY. (Online), (http://eprints.uny.ac.id), diakses 12 Desember 2016.

Mujianto, G. E. (2015). Pengembangan Model Pembelajaran Penjas Adaptif Melangkahi Media Permainan Rainbow Flag plong s iswa tunarungu SMPLB Distrik Semarang. Journal of Physical Education, Helth and sport, (Online), 2 (1): 32-37, (http://journal. unnesa.ac.id), diakses 13 Desember 2016.

Mulyani, V.Falak. (2015) Memotivasi Belajar Anak Idiot Mmpu didik. Dinamika Pendidikan. Jurnal pendidikan, (Online), (http://journal.uny.ac.id), diakses 12 Desember 2016.

Pandongan, E.P. (2014). Pengaruh Tari Jaranan Modifikasi bermedia VCD terhadap Kemampuan Motorik Bernafsu Anak asuh Sementung Ringan. Buletin Pendidikan Khusus, (Online), (http:// ejournal.unesa.ac.id ).

Pradipta, R. F., & Andajani, S. J. (2017). Motion Development Program for Parents of Child with Cerebral Palsy. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Asing Biasa, 4(2).

Purnama, A. (2016). Pengaruh Senam Anak asuh Indonesia terhadap kecepatan dan kecekatan (Studi kasus: SD Islam AL- Mubarok Surabaya). Surat kabar kebugaran olahraga,(Online),(http://ejurnal. unesa.ac.i d), 4(3): , diakses 27 November 2016.

Putri, S.H. (2013). Senam, (online), (http://googleweblight.com), diakses 27 November 2016.

Ragil, D.S. (2016). Tingkat Keterlaaksanaan Penataran Pendidika Badan Bagi Pelajar Berkebutuhan Solo (Penjas Adaptif) di Sekolah Bawah Inklusi Se- kecamatan Sentolo. Skripsi. Yogyakarta: FIK UNY.

Sjarifuddin, A. (1980). Olah Raga dan Kesehatan. Jakarta: Vika press.

Soemantri, T.S. (2005). Psikologi Anak Asing Protokoler. Bandung: Refika Aditama

Sugiyono. (2009). Metode Pengkajian Pendidikan: Pendekatan kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2014). Mengarifi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suryani, Y.E. (2010). Kesulitan Membiasakan. Dalam Koran Magistra, 2010, (73). (Online), (http:// www.academia.edu. ), diakses 18 Februari 2017.

Source: http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/4397

Posted by: and-make.com