Angket Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Yang Sudah Valid

Pelengkap 10

ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA

DALAM Pengajian pengkajian Ilmu hitung

Nama : . . .

Kelas : . . . No.Absen : . . .
Petunjuk Pemasangan :

1. Bacalah pertanyaan di pangkal ini dengan teliti!

2. Pilihlah salah satu jawaban nan menurutmu minimum sesuai, kemudian berilah keunggulan silang (X) pada abjad di benang jawaban yang tersedia!

3. Jawablah sejujur-jujurnya!

4. Jawaban jajak pendapat ini lain mempengaruhi nilai.

1. Jika besok suka-suka pelajaran ilmu hitung, apa yang kamu bikin lega malam sebelumnya?

a. Kerap mempelajari materi yang akan dipelajari besok b. Mempelajari materi yang akan dipelajari tulat jika mau

c. Hanya mempersiapkan muslihat matematika yang diperlukan besok d. Bukan mempersiapkan apa-apa

2. Segala yang beliau lakukan puas saat master sedang mengklarifikasi materi pelajaran matematika?

a. Memperhatikan dan mencatat materi b. Mendengarkan penjelasan guru c. Berbicara dengan jodoh

d. Mengerjakan tugas pelajaran tak

3. Apa yang kamu bakal jika guru tak hadir pada saat pelajaran matematika? a. Memanfaatkan waktu untuk membiasakan matematika sendiri

b. Mengajak teman belajar ilmu hitung bersama

c. Memanfaatkan perian dengan mengaji buku latihan selain matematika d. Santai saja, berbincang dengan bandingan di internal kelas

4. Bagaimana perasaanmu jika jam cak bimbingan ilmu hitung dikurangi? a. Sangat tak senang

b. Tidak senang c. Senang d. Tinggal senang

5. Jika suka-suka jam pelajaran tambahan matematika di sore hari maka apa yang beliau lakukan?

a. Datang tepat waktu b. Nomplok terlambat c. Hinggap sekiranya mau d. Tidak datang

6. Bagaimana manuver engkau sekiranya berbahagia tugas matematika yang rumpil? a. Saya berusaha mengamalkan sendiri sampai-sampai lalu

b. Saya berusaha bertanya kepada teman c. Saya berusaha berkaca jawaban teman d. Saya tidak akan melakukan tugas

7. Bagaimana usaha engkau jikalau mengalami kesulitan dalam memahami materi matematika?

a. Bertanya kepada guru b. Menyoal kepada antagonis c. Menyoal kepada orang wreda d. Diam saja

8. Barang apa yang anda lakukan ketika guru cacat jelas intern menyampaikan materi matematika?

a. Bertanya kepada guru tentang materi yang belum dipahami b. Menanya kepada teman

c. Bertanya kepada orangtua d. Bukan peduli

9. Agar anda lebih memahami kodrat Romawi, segala yang sira lakukan? a. Mencari dan mengamalkan soal-pertanyaan dari sentral

c. Melakukan pertanyaan apabila diperintah orangtua d. Kelesa mengerjakan soal

10. Jika master memberikan tugas kelompok, apa nan kamu lakukan? a. Menyatu dengan kerumunan untuk mengerjakan tugas bersama b. Bergabung dengan kelompok dan bekerja koteng-sendiri c. Bergabung bersama kelompok dengan terdesak

d. Tidak mau berintegrasi dengan kelompok

11. Jika kamu mendapat tugas matematika secara berkawanan, cara mengerjakannya adalah?

a. Berdiskusi dan bekerjasama mengerjakan tugas dengan tekun b. Berbantahan dan bekerjasama serempak berperan

c. Memintal berkarya sendiri d. Tak ikut mengerjakan

12. Apa yang kamu cak bagi takdirnya berkat tugas matematika? a. Mengerjakan dengan sungguh-bukan main

b. Mengerjakan sedapatnya

c. Mengerjakan yang terdahulu selesai d. Tidak mengerjakan

13. Apabila dalam kerja kelompok, pendapat engkau berbeda dengan pendapat teman satu kelompok. Segala apa nan beliau lakukan?

a. Mempertahankan pendapat dan menghargai berjenis-jenis pendapat dari tara b. Ragu-ragu dengan pendapat sendiri

c. Mengikuti pendapat teman d. Tidak peduli

14. Apabila dalam mengamalkan tugas kelompok, jawaban dia berbeda dengan jawaban teman satu kelompok. Apa yang sira lakukan?

a. Mempertahankan dan merevisi kembali jawaban b. Ragu-ragu dengan jawaban sendiri

c. Mengikuti jawaban teman d. Enggak peduli

15. Apa nan sira buat kalau jawaban ia disalahkan makanya guru? a. Menerima dan bertanya bagaimana mandu pengerjaan yang benar b. Mempertahankan jawaban sendiri

c. Mengajuk jawaban master

d. Tidak menyepakati jikalau disalahkan

16. Apakah dia tertarik jikalau hawa menggunakan kartu bilangan dalam penataran matematika materi bilangan Romawi?

a. Sangat terpikat b. Ki gandrung c. Bukan tertarik d. Tinggal tidak tertawan

17. Jika master menggunakan permainan privat pelajaran matematika materi suratan Romawi, apa yang kamu untuk?

a. Bermain dengan tertib b. Dolan berbarengan mencadai c. Bermain semaunya seorang d. Tidak mengikuti permainan

18. Segala yang dia rasakan ketika guru memberi permainan internal pelajaran matematika materi kadar Romawi?

a. Dahulu gemar b. Senang c. Tidak doyan d. Habis bukan senang

19. Takdirnya kamu asian nilai jelek sreg materi bilangan Romawi, apa yang kamu bakal supaya hasil ulangan berikutnya bertambah baik?

a. Membiasakan dengan kian tekun dan giat b. Terik belajar

c. Berat pinggul belajar d. Enggak belajar

20. Apa nan kamu lakukan untuk mendapatkan nilai tertinggi dalam ulangan matematika materi kadar Romawi?

a. Belajar dan berlatih dengan sungguh-sungguh b. Mengerjakan sebisanya

c. Bekerjasama dengan teman suatu balai-balai d. Menyontek jawaban teman

21. Bagaimana perhatian sira jika mendapat hidayah terbit guru? a. Habis senang

b. Senang c. Biasa semata-mata d. Tidak demen

22. Apa yang dia bikin selepas mendengar temanmu berhasil memperoleh nilai ulangan termulia materi ketentuan Romawi?

a. Memberi selamat b. Bertampar tangan c. Membiarkan sahaja d. Bermain sendiri

23. Setelah menirukan les matematika materi bilangan Romawi di intern kelas, segala yang kamu lakukan di kondominium?

a. Mengulangi dan mempelajari kembali b. Jika suka-suka masa, saya akan mengulanginya c. Seandainya siuman, saya akan mengulanginya d. Saya biarkan tetapi

24. Kapan engkau mengamalkan PR ilmu hitung materi bilangan Romawi? a. Secepatnya sehabis mendapatkan PR

b. Sehari setelah PR diberikan

c. Menjelang suka-suka jadwal pelajaran matematika berikutnya d. Pron bila belaka bila suka-suka perian

25. Bagaimana cara kamu mengerjakan PR ilmu hitung materi kadar Romawi? a. Diselesaikan koteng semampunya

b. Dikerjakan dengan lamar sambung tangan orang wreda c. Diselesaikan orang tua

Tambahan 11


LEMBAR PENILAIAN Lecut BELAJAR SISWA


No



Segel



Granula Soal



Perolehan

Kredit


1



2



3



4



5



6



7



8



9



10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


1

M. Dini hari A.

2 Ade Kurniawan

3 Ade Rozanah

4 Adinda Fani A.

5

Ahmad Bayu I.

6 Aufa Nabila

7

Catur Sastri W.

8 Devista Anggie

9 Difana

10 Farizal Aditya

11 Fera Eliza.

12

Hanik Nurul I

13 Ifa Widya R.

14

Irhas Roikhan

15 Mila Hanifah

16 M. Deva A.

17

M. Dimas G.

18 Moh. Rofik

19 M. Abdilah

20 Permana Agung


No



Nama



Butir Cak bertanya



Akuisisi

Nilai


1



2



3



4



5



6



7



8



9



10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25


21 Rani T.

22 Rehanda Horizon.

23 Rohmatul J.

24 Salman Al F.

25 Sebgiani H

26

Siti Pendar Azizah

27

Siti Nur Baeti

28 Valen P.

29 Valerian Al S.

30 Winda R.

31 Zahrina Jelita

32 Yudha Putra S

33

M. Subuh S.

34 Nurul Hikmah

35 Fauziyatun S.

Kuantitas

Persentase (%)





Ladang, … 2013

Peneliti …

Pelengkap 12

Source: https://123dok.com/article/angket-motivasi-belajar-siswa-dalam-pembelajaran-matematika.qm8p7lwz

Posted by: and-make.com