Analisis Permasalah Suasana Belajar Siswa Sekolah Dasar Pdf

Authors


  • Agung Wibowo


    Universitas Negeri Medan

  • Aman Simaremare


    Jamiah Negeri Medan

  • Anita Yus


    Universitas Negeri Ajang

DOI:


https://doi.org/10.55927/jsih.v1i1.454

Keywords:


Analisis, persoalan belajar, pendidikan sumber akar

Abstract

Permasalahan yaitu penyimpangan antara pamrih dan hasil. Dalam persoalan membiasakan dipengaruhi faktor internal dan eksternal siswa. Metode eksplorasi ini merupakan deskriptif pendekatan kualitatif. Mendefinisikan serta menganalisis secara naratif. Data melalui kajian ilmiah yang dikaji dan dianalisis secara sistematis. Hasil menunjukan bahwa permasalahan peserta didik merupakan faktor eksternal berasal dari mileu keluarga. Batih nan baik akan bersalin peserta ajar yang memiliki khuluk serta cemeti belajar yang strata. Mileu sekolah memiliki peran utama. Guru misal penentu tercapainya keberhasilan siswa. Upaya guru dalam meningkatkan minat belajar serta capaian pesuluh diantaranya; metode, arketipe, dan media seyogiannya tujuan sparing boleh tercapai dengan optimal. Lingkungan umum memiliki peran membentuk murid didik berkarakter sesuai dengan budaya masyarakatnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, Y. I. (2021). Pemanfaatan Rumah Belajar Pada Pembelajaran Di Musim Habituasi Kebiasaan Baru. Surat kabar Teknodik, 25(1), 81. https://doi.org/10.32550/teknodik.v25i1.785

Aisy, A. R., & Adzani, H. Tepi langit. (2019). Pengembangan Kemampuan Menulis pada Anak Nasib 4-5 Tahun di TK Primagama. Jurnal Pendidikan Anak, 8(2), 141–148. https://doi.org/10.21831/jpa.v8i2.28813

Alannasir, W. (2016). Dominasi Pengusahaan Media Animasi Dalam Pengajian pengkajian Terhadap Motivasi Belajar Pelajar. Journal of EST, 2(3), 81–90.

Ariyati, T. (2014). Kenaikan kemampuan membaca permulaan melalui penggunaan wahana tulang beragangan. Jurnal Pendidikan Usia Prematur, 8(1), 47–54. http://pps.unj.ac.id/journal/jpud/article/view/55

Assegaff, A., & Sontani, U. T. (2016). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis Melalui Cermin Masalah Based Learning (Pbl). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 38. https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3263

Benjamin, W. (2019). Pentingnya Pendidikan bakal Manusia. Jurnal Buana Pengabdian, 3(1), 1–9.

Budyastuti, Y., & Fauziati, E. (2021). Penerapan Teori Konstruktivisme pada Pengajian pengkajian Daring Interaktif. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(2), 112–119. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i2.1126

Ghufron, M. T., & Risnawita, R. (2015). Kesulitan Membiasakan Puas Anak asuh : Identifikasi Faktor yang Berperan. Journal Elementary, 03(02), 15. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/elementary/article/download/1455/1331

Universal, S. P. (2021). Karakteristik Peserta Sekolah Medium Mula-mula (SMP). Blogspot. https://www.prestasiglobal.id/karakteristik-petatar-sekolah-medium-pertama/

Gowasa, S., Harahap, F., & Suyanti, R. D. (2019). Perbedaan Eksploitasi Media Powerpoint dan Video Pengajian pengkajian terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Panjang dan Retensi Memori Pelajar pada Ain Pelajaran IPA di Kelas V Sd. Jurnal Tematik, 9(1), 19–27.

Harahap, R. A. (2017). Pertambahan Kemampuan Berpikir Reaktif, Kemandirian Belajar Pkn Petatar Melangkaui Problem Based Learning. Jurnal Tematik, 6(4), 59–72.

Heldisari, H. P. (2020). Efektivitas Metode Eurhythmic Dalcroze Terhadap Kemampuan Membaca Ritmis Notasi Irama. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Penelaahan, 4, 468–478. file:///D:/Users/user/Downloads/28223-60200-1-PB.pdf

Keluarga, P. L., & Masyarakat, S. D. A. Kaki langit. (2015). Pengaruh lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat terhadap penampilan sparing pelajar smp muhammadiyah kertek wonosobo. OIKOMIA, 4(2), 121–130.

Kholil, M., & Zulfiani, S. (2020). Faktor-Faktor Kesulitan Membiasakan Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah ’ D ¶ ZDWXO ) DODK . HFDPDWDQ Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi Mohammad Kholil. 1(2), 151–168.

Kuswanto, A. V., & Na’imah. (2019). Analisis Problematika Prilaku Jalan Anak Semangat Taman Kanak-Kanak. Kronik Pendidikan Anak asuh Bunayya, VI(2), 111–125. https://www.jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/7308

Kusworo, S. I. (2019). Kontrol Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Melanjutkan Kejenjang Sekolah Semenjana Atas. EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis, 4(1). https://doi.org/10.32493/eduka.v4i1.3827

Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. (2019). Efektivitas Peluasan E-Modul Project Based Learning Pada Indra penglihatan Pelajaran Instalasi. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3, 308. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPP/article/download/21840/13513

Listia, W. N. (2018). Pengembangan Alat angkut Komputer Berbasis Penataran Saintifik N domestik Meningkatkan Kemampuan Berhitung Plong Anak asuh Arwah 5-6 Musim Di Tk Daerah Pembina 1 Medan. Jurnal Tematik, 7, 91–106.

M. Imamuddin, M. I.-, Isnaniah, I., Annisa Aulia, A. A., Zulmuqim, Z., & Nurdin, S. (2020). ANALISIS FAKTOR Kerumahtanggaan DAN EKSTERNAL KESULITAN BELAJAR Siswa MADRASAH DALAM BELAJAR Mata PELAJARAN Ilmu hitung. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Penataran Matematika, 4(1), 16. https://doi.org/10.22373/jppm.v4i1.7284

Marsuni. (2016). Penerapan Model Kontekstual N domestik Pengajian pengkajian. Jurnal Fitra, 2(2), 11–20.

Marwati, S., Yuniarni, D., & Miranda, D. (2017). Kesulitan Belajar Momongan Usia 5-6 Waktu Di Tk Lab Model Muhammadiyah Pontianak Kota. Buku harian Pendidikan Dan Pengajian pengkajian Untan, 6(10), 216068.

Mustari, L., Indihadi, D., & Elan, E. (2020). Keterampilan Menulis Anak asuh 4-5 Tahun. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 39–49. https://doi.org/10.17509/jpa.v4i1.27195

Mustika, W., & Syamsul, D. (2018). Analisis Permasalahan Status Nutrisi Kurang Pada Balita di Puskesmas Teupah Selatan Kabupaten Simeuleu. Jurnal Kebugaran Mondial, 1(3), 127. https://doi.org/10.33085/jkg.v1i3.3952

Nasution, D. N., & Simaremare, A. (2019). Pengaruh Permainan Bingo Kata Terhadap Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Hari Kelompok B RA Al- Qur ’ an Kota Padang Sidimpuan T . A 2018 / 2019. Jurnal Hayat Dini, 5(1), 1–12.

Ngaisah, S. Cakrawala. (2014). Pengaruh Pimpinan Ibu bapak Terhadap Prestasi. Tulisan tangan Artikel Pemberitahuan, 01, 119–125.

Nurlilawaty, Milfayetti, S., & Yus, A. (2018). Pengaruh Bermain Puzzle Berbasis ICT terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Permulaan Momongan Semangat 5-6 Musim. Jurnal Tematik, 8(3), 264–273.

https://buku harian.unimed.ac.id/2012/index.php/tematik/article/view/12627

Nurwahidah, C. D., Zaharah, Z., & Sina, I. (2021). Alat angkut Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Cambuk Dan Performa Mahasiswa. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 17(1). https://doi.org/10.31000/rf.v17i1.4168

Oktriyani, N. (2017). Kenaikan Kemampuan Berhitung Anak Vitalitas Dini Melalui Permainan Dok Angka Di Taman Kanak- Kanak Qatrinnada Kecamatan Koto Tangah Padang. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Prematur, 1(1), 83–96. http://journal.unilak.ac.id/index.php/paud-lectura/article/view/510

Pane, A., & Darwis Dasopang, M. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945

Pratama, W., & Simaremare, A. (2016). Supremsi Metode Bercerita Terhadap Peluasan Sikap Empati Anak Usia 5-6 Waktu di TK / RA Binmudora Tanjung Morawa Horizon . A 2015 / 2016. Bunga Rampai Kehidupan Emas, 2(2), 42–48. https://buletin.unimed.ac.id/2012/index.php/jhp/article/view/9424/8650

Rahmadani. (2019). Metode Penerapan Model Pembelajaran Based Learning (PBL). Lantanida Journal, 7(1), 75–86. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/4440/pdf

Pangeran Ajeng Dewi Mawarni. (2017). Peranan Rohis Terhadap Penghijauan Akhlak. Koran Kultur Demokrasi, 5(5), 1–15.

Riskayanti, S., & Suwardi, S. (2021). Meningkatkan Kemampuan Menulis Mula-mula Anak Nasib 4-5 Periode Melalui Kegiatan Finger

Painting. Jurnal Momongan Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 1(1), 61. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v1i1.567

Konsentrat, A. Y. dan winda W. (2020). Teladan Pendidikan Anak Usia Prematur ini (edisi revi). Kencana. www.prenadamedia.com

Sari, R. T., & Angreni, S. (2018). Penerapan Model Penataran Project Based Learning (PjBL) Upaya Pertambahan Kreativitas Mahasiswa. Surat kabar VARIDIKA, 30(1), 79–83. https://doi.org/10.23917/varidika.v30i1.6548

Shaleha, K., & Yus, A. (2020). EJoES Educational Journal of Elementary School PERANAN Bulan-bulanan AJAR DALAM MENGEMBANGKAN BAHASA Anak asuh USIA DINI. Educational Journal of Elementary School, 1(3), 55–58. http://buku harian.umsu.ac.id/index.php/EJoES/index

Shobiroh Ulfa Kurniyawati, A. S. T. (2021). Pengembangan Ki alat Penelaahan Interaktif Bebasis Gawai Pada Pembelajaran PPKN Kelas bawah 3 SD/Mi di Waktu Epidemi Covid-19. Elementary School Education Journal, 5(1), 93–103.

Siregar, A. C., Adisaputera, A., & Yus, A. (2020). The Development of Interactive Media Assisted by Macromedia Flash to Improve the Ability of Understanding the Fiction Story Information in Elementary School Students. Budapest International Research and Critics in

Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(2), 1200–1208. https://doi.org/10.33258/birle.v3i2.1053

Siswanto, H. (2016). Permasalahan Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Anak Usia Dini. CENDEKIA: Journal of Education and Teaching, 8(2), 137. https://doi.org/10.30957/cendekia.v8i2.59

Suci, S. H. A. (2021). Supremsi Pendedahan Kontekstual Terhadap Motivasi Dan Berpikir Perseptif Siswa. Buletin Tematik, 11(1), 54–61.

Sugrah, N. U. (2020). Implementasi teori belajar konstruktivisme internal pembelajaran sains. Humanika, 19(2), 121–138. https://doi.org/10.21831/hum.v19i2.29274

Sujana, I. M. (2016). Implementasi Model Penelaahan Kontekstual Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Peserta Dan Hasil Belajar Sreg Pembelajaran Senam Ubin Pesuluh Kelas VIII J SMP Daerah 4 Abiansemal Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 1(1), 35–43.

Sujana, I. W. C. (2019). Kurnia dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927

Sukiyasa, K., & Sukoco, S. (2013). Pengaruh media kartun terhadap hasil belajar dan motivasi berlatih siswa materi sistem kelistrikan otomotif. Koran Pendidikan Vokasi, 3(1), 126–137. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i1.1588

Sulastri, A. (2016). Penerapan Pendekatan Kontekstual Internal Pembelajaran Ilmu hitung Untuk Meningkatkan Kognisi Konsep Matematis Siswa Sekolah Pangkal. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Asal, 1(1), 156–170.

Syabri, K. I., & Elfizon. (2020). Ekspansi Ki alat Penataran Menggunakan Software Articulate Storyline Pada Penerimaan Dasar Setrum Elektronika. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 1(1), 95–99. http://jpte.ppj.unp.ac.id/index.php/JPTE/article/view/43

Syarifudin, A. (2020). OPTIMALISASI KEGIATAN IBADAH SISWA Kristen DI LINGKUNGAN SMP Wilayah 23 BALIKPAPAN). Makarti Bhakti Nagari, 1(1), 1–9.

Tarigan, R. M. B. (2012). Pengembangan Modul Tematik Berbasis Khuluk Tema 6 Cita-citaku. Tematik Perhimpunan Negeri Kancah, 11(1), 1–8.

Tentama, F. (2009). Peran Ayah bunda Dan Hawa Privat Menangani Perilaku Hiperaktifitas Sreg Anak ADHD Di SLB Negeri 3 Yogyakarta. In Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah Kesehatan Awam (Vol. 3, Issue 1, p. 54).

Toni, I. A., & Mediatati, N. (2019). Dalam Membentuk Karakter Pelajar. Satya Widya, XXXV, 54–61.

Utaminingsih, S. (2021). Kajian Rendahnya Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Jenjang Nan Kian Tinggi. Journal of Civics and

Education Studies, 8(2).

Waldopo. (2012). Pembelajaran Berbasis Penyakit, Sebuah Strategi Pembelajaran Kerjakan Menyiapkan Kemandirian Petatar Ajar. Jurnal Teknodik, 16(3), 353–363.

Wibowo, A., Armanto, D., & Lubis, W. (2022). Evaluasi Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Materi Bangun Ira Kelas V Sekolah Bawah Dengan Konseptual CIPP. Journal of Educational Analytics, 1(1), 27–40. https://doi.org/10.55927/Selang antara.V1I1.424

Wibowo, A., Rahman, A., Ishaq, M., Yus, A., & Simaremare, A. (2022). Analisis Efektifitas Media Pembelajaran Pkn Terhadap Mode Belajar Papan bawah III SD. Journal of Educational Analytics, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.55927/Selang antara.V1I1.417

Woro, S., & Marzuki, M. (2016). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pembentukan Kepribadian Tanggung Jawab Murid Didik Di Smp Negeri 2 Windusari Magelang. Koran Pendidikan Karakter, 1, 59–73. https://doi.org/10.21831/jpk.v0i1.10733

Yanuarti, E. (2017). Pemikiran KI hajar Dewantara Dan Relevansinya. Jurnal Penelitian. 11(2):66-237, 11(2), 66–237.

Yulida Izatusholihah, Elan, dan H. Y. M. (2021). PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 1, Oktober 2021. Buku harian Pendidikan Anak Usia Prematur, 5(1), 86–95. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v4i02.7603

Zakiyah, Ela Zain Humaedi, Sahadi Santoso, M. B. (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Mulai dewasa Dalam Melakukan Bullying. Prosiding Investigasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 324–330. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352

Source: https://journal.formosapublisher.org/index.php/jsih/article/view/454

Posted by: and-make.com