Analisis Faktor Penyebab Siswa Terindikasi Lamban Belajar Di Sekolah Dasar

Kajian FAKTOR PENYEBAB SISWA TERINDIKASI LAMBAN

Sparing DI SD Provinsi 4 PERCOBAAN WATES

KULON PROGO

TUGAS Penghabisan SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Provinsi Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Keistimewaan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan

Oleh:

Eko Okfianto

NIM. 13108241048

Acara Eksplorasi PENDIDIKAN Temperatur SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS Negeri YOGYAKRTA

2018

ii

Amatan FAKTOR PENYEBAB SISWA TERINDIKASI LAMBAN

BELAJAR DI SD Kawasan PERCOBAAN 4 WATES

KULON PROGO

Maka dari itu

Eko Okfianto

NIM 13108241048

Konseptual

Penajaman ini bertujuan cak bagi menganalisis faktor nan menyebabkan siswa

terindikasi lamban belajar di inferior II A dan II B SD Negeri Percobaan 4 Wates

Kulon Progo, pada tahun ajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan pengkhususan studi kasus. Sumber data puas

riset ini ditentukan dengan menunggangi teknik purposive yang meliputi 2

guru, 1 siswa kelas II A, 1 siswa papan bawah II B, dan ibu bapak dari kedua siswa.

Teknik pengurukan data menunggangi observasi, wawancara, dan dokumen.

Analisis data menggunakan konseptual Miles dan Huberman, ialah pengumpulan data,

potongan harga data, penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan

triangulasi teknik dan triangulasi sumber.

Hasil penajaman menunjukkan bahwa fakor genetik dan kondisi batih GS

dan EG tergolong baik, sehingga tidak menyebabkan GS dan EG terindikasi

lamban belajar. Faktor biologis non keturunan menyebabkan EG terindikasi

lamban membiasakan, faktor ini berkaitan dengan kebutuhan gizi, konsumsi remedi, serta

kesegaran ibu sejauh mengandung. Faktor lingkungan keluarga GS dan EG

tergolong baik, dan tidak menyebabkan pesuluh terindikasi lamban belajar. Faktor

lingkungan sekolah GS dan EG tergolong baik, serta tidak menyebabkan murid

terindikasi lamban belajar. Faktor masalah pribadi menyebabkan GS dan EG

terindikasi lamban belajar. Saran bakal guru, kiranya menerimakan

pendampingan personal kepada pelajar cak agar boleh memahami dan mengatasi

masalah yang dimiliki siswa. Saran bagi orang tua, sebaiknya sering

berkomunikasi dengan temperatur buat cak agar boleh ikut serta menyelesaikan masalah

nan dimiliki siswa. prang bertongkat sendok juga dapat mendaftarkan peserta bagi mengikuti

bimbingan berlatih. Sekiranya tidak terjadi peningkatan n domestik waktu tertentu, ayah bunda

bisa memindahkan siswa ke sekolah inklusi, supaya murid boleh mendapatkan

pendidikan sesuai dengan kemampuannya.

Kata kunci: faktor penyebab, lamban belajar, SD Negeri Percobaan 4 Wates

iii

ANALYSIS OF FACTORS CAUSING STUDENT INDICATED SLOW

LEARNER IN SD Negeri PERCOBAAN 4 WATES

KULON PROGO

By

Eko Okfianto

NIM 13108241048

ABSTRACT

This research aims to analyze the factors causing student indicated slow

learner in class II A and II B SD Kewedanan Percobaan 4 Wates Kulon Progo, in the

academic year 2016/2017.

This research was a qualitative case study research. Source of data

determined using purposive technique that include 2 teachers, 1 student grade II

A, 1 student grade II B, and parents of both students. Data collection techniques

used observation, interview, and document. Data analysis used Miles and

Huberman model, that was data collection, data reduction, data display, and

conclusion. The validity of data used technique triangulation and source

triangulation.

The result of this research shows that genetic factor and family condition of

GS and EG were good, so didnt cause GS and EG indicated slow learner. Non-

hereditary biological factor that cause EG indicated slow learner, this factor

related with nutritional needs, consumptio of medicines, and health condition of

mother during pregnancy. Enviromental factor of GS and EG families are good,

and do not cause students indicated slow learner. School enviromental factor of

GS and EG are good, and do not cause students indicated slow learner. Personal

problem factors cause student indicated slow learner. Suggestion for teacher,

teacher should give personal assistance in bestelan to understand and slove the

problems that student have. Suggestion for parents to cummunicate with teacher

in order to participate in solving problems that students have. If there is no

increase in a certain time, parents can move students to inclusive school, that

students can get the education according to ability.

Keyword: causative factors, slow learner, SD Provinsi Percobaan 4 Wates

iv

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di pangkal ini:

Nama : Eko Okfianto

NIM : 13108241048

Programa Studi : Pendidikan Guru Sekolah Asal

Kop TAS : Amatan Faktor Penyebab Siswa Terindikasi

Lamban Belajar di Sd Distrik Percobaan 4 Wates

Kulon Progo

menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya seorang. Sepanjang

pemberitahuan saya lain terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan

insan lain kecuali sebagai cermin ataupun kutipan dengan mengikuti tata penulisan

ilmiah yang telah lazim.

Yogyakarta, 1 Januari 2018

Yang menyatakan,

Eko Okfianto

NIM. 13108241048

v

Lawe Persetujuan

Tugas Akhir Skripsi dengan Titel

ANALISIS FAKTOR PENYEBAB Peserta TERINDIKASI LAMBAN

BELAJAR DI SD Kawasan PERCOBAAN 4 WATES KULON PROGO

Disusun oleh:

Eko Okfianto

NIM 13108241048

telah memenuhi syarat dan disetujui oleh Dosen Penatar

bagi dilaksanakan Ujian Tugas Pengunci Skripsi buat yang

bersangkutan

Mengetahui,

Bos Program Penyelidikan

Drs. Suparlan, M.Pd.I

NIP. 19632704 199203 1 001

Yogyakarta, November 2017

Disetujui,

Dosen Pembimbing

Fathurrohman, M.Pd.

NIP. 19790615 200501 1 002

vi

HALAMAN PENGESAHAN

Tugas Akhir Skripsi

ANALISIS FAKTOR PENYEBAB Murid TERINDIKASI LAMBAN

BELAJAR DI SD Daerah PERCOBAAN 4 WATES KULON PROGO

Disusun makanya

Eko Okfianto

NIM 13108241048

Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Tugas Intiha Skripsi

Program Eksplorasi Pendidikan Temperatur Sekolah Dasar Fakultas Didaktik

Institut Negeri Yogyakarta

Sreg sungkap 7 Desember 2017

Skuat Penguji

Nama/Jabatan Etiket Tangan Tanggal

Fathurrohman, M.Pd

Pembesar Pengevaluasi/Pengajar

……………………… ………………………

Drs. Dwi Yunairifi, M.Si

Sekretaris

……………………… ………………………

Dr. Muhammad Cahaya Wangid, M.Sang

Pengetes

……………………… ………………………

Yogyakarta,……………………………….

Fakultas Pedagogi Universitas Negeri Yogyakarta

Dekan,

Dr. Haryanto, M.Pd

NIP. 19600902 198702 1 001

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini saya persembahkan untuk:

1. Kedua orang tua terkasih

2. Almamater, Jamiah Daerah Yogyakarta yang telah memberikan

kesempatan untuk berlatih dan memperoleh pengalaman

3. Agama, nusa, dan bangsa

viii

Prolog PENGANTAR

Puji terima kasih atas kehadirat Allah SWT nan telah menitikkan anugerah,

pemberian, serta kemudahan sehingga penulis bisa menguasai Tugas Penghabisan

Skripsi yang berjudul Analisis Faktor Penyebab Pelajar Terindikasi Lamban

Belajar di SD Negeri Percobaan 4 Wates Kulon Progo sesuai dengan harapan.

Tugas Akhir ini disusun lakukan menyempurnakan sebagian persyaratan bagi

mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Tugas Pengunci Skripsi ini dapat terjamah

tentunya tidak magfirah dari bantuan dan kerjasama dari pihak lain. Berkenaan

dengan peristiwa tersebut, penulis menyampaikan ucapan syukur kepada yang

terhormat:

1. Fathurrohman, M.Pd., selaku Dosen Penyuluh Skripsi yang senantiasa

mengasihkan bimbingan serta dukungan selama penyusunan Tugas Penghabisan

Skripsi ini.

2. Fathurrohman, M.Pd., Drs. Dwi Yunairifi, M.Sang., dan Dr. Muhammad Pendar

Wangid, M.Si., selaku Majikan Penguji, Sekretaris, dan Penguji Utama yang

sudah memberikan koreksi dan perombakan terhadap Tugas Akhir Skripsi ini.

3. Drs. Suparlan M.Pd.I., selaku Ketua Program Penajaman Pendidikan Guru Sekolah

Dasar beserta dosen dan staf yang sudah memberikan sambung tangan dan fasilitas

selama penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.

4. Dr. Haryantoo, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Guna-guna Pendidikan Perkumpulan

Negeri Yogyakarta yang mutakadim menberikan izin eksplorasi.

ix

5. Ketimbul Widodo, S.Pd.SD., selaku Kepala SD Negeri Percobaan 4 Wates

yang mutakadim memberikan maaf serta bantuan dalam pelaksanaan pendalaman

Tugas Intiha Skripsi ini.

6. Hawa kelas II A dan II B SD Negeri Percobaan 4 Wates yang mutakadim membantu

selama pelaksanaan investigasi.

7. Keluarga Buya Darsono yang telah memberikan ampunan dan bantuan selama

pelaksanaan penelitian.

8. Keluarga Buya Agus Sudarman yang telah menyerahkan absolusi dan uluran tangan

selama pelaksanaan penelitian.

9. Kedua cucu adam tua, nan senantiasa

Source: https://pdfslide.net/documents/analisis-faktor-penyebab-siswa-terindikasi-lamban-analisis-faktor-penyebab-siswa.html

Posted by: and-make.com